高１ 社会/地歴公民 描け！ 理想で安全な一人暮らし 防災【授業案】立命館守山高等学校 華山恵志朗
| 学年 / 教科 | 高１/社会/地歴公民 |
| 単元 | 防災 |
| 指導要領 | C持続可能な地域づくり (2)生活圏の調査と地域の展望 |
| 教科書会社 | 新地理総合 |
| 授業者 | 華山恵志朗（立命館守山高等学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒の生活と知識や技能がつながる
楽しく防災学習ができる
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】住みたい地域・物件を決めよう！
ねらい
自分の住んでいるところ、将来住むところを考える上で、地域的なメリットや物件のメリットに加えて、防災の観点からも物件のメリット・デメリットを考えられるようにする。
問
将来住みたい地域、物件はどんなところだろうか。
活動
イメージを自由に書き出していく
マップアプリや賃貸住宅サービスサイトで、自分の理想を叶えるような物件を選ぶ。
【展開2】物件のPRポイントを調べよう！
選んだ物件のPRポイントを書き出す。物件の情報や、アクセスなど。
選んだ物件の周辺の地域を防災の観点から、分析する。
【展開3】物件のPRチラシを作ろう！
展開２でまとめたPRポイントを元にチラシを作成し、提出箱に提出する。
【展開4】クラスメートが選んだ物件に投票しよう！
展開３で提出されたものを回答共有する。
投票用紙に、生徒がもっとも住みたいと思った物件を書き、提出する。
上位の生徒の作品を選出し、生徒のコメントを共有するとともに、教員もコメントをする。
