高１ 英語 Let's make a good presentation! Lesson 4 Digging into Mystery【授業案】立命館守山中学校・高等学校 吉本 恵子
| 学年 / 教科 | 高１/G列 |
| 単元 | Lesson 4 Digging into Mystery |
| 指導要領 | 情報を読み取りスピーキング活動を行う |
| 教科書会社 | CROWN English Communication I（三省堂） |
| 授業者 | 吉本 恵子（立命館守山中学校・高等学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
レッスンから自分でプレゼンテーションで使いたい表現を探す、生徒に主体性を求める授業です。その際にシンキングツール（キャンディチャート）と、共有ノートを使用しています。熟読し内容をしっかり理解するというレッスンとまた異なる形での授業展開です。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】Listening for gist
①Lesson 4全体を通し聞きして、何のプレゼンかメモしてみる
②聞き取れた内容を日本語で良いのでペアと共有する
【展開2】Silent Reading (Scanning)
①通し読みカード(Lesson4全文)を配信し、黙読して指定時間内に内容を理解する
②各パートで話している内容について内容理解問題を配布し確認する
【展開3】What is important?
①プレゼンで使ってみたいフレーズ、真似したいお作法に下線
②上記で選んだ表現の中から3つを取り上げ、「良いフレーズやお作法」、「なぜそれをおすすめするか」、「自分自身のプレゼンにどう使用するか」、あえてキャンディチャートのカードにまとめる
③ペアでシェアする
④共有ノートで全体でシェアする
【展開4】Role Play
①プレゼンで取り入れたい４パートを配信（グループ内役割分担）
②グループ内で役割分担してロールプレイ練習（ビデオ提出）
