高３ 英語 購入するＴシャツを推薦しよう Lesson5 Suggesting What to Buy【授業案】桜林高等学校 大竹 亜実
| 学年 / 教科 | 高３/英語 |
| 単元 | Lesson5 Suggesting What to Buy |
| 指導要領 | 話すこと［やり取り］、書くこと |
| 教科書会社 | MY WAY |
| 授業者 | 大竹 亜実（桜林高等学校） |
| 投稿日 | 2024年9月26日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールを用いて情報を可視化し、グループ内でディスカッションすることで友達の考え方を知りながら自分の意見をよりよいものにすることを目指しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】導入
テスト機能を用いて、クイズ形式で前回授業までの文法事項（比較・分詞）の復習をする。
授業の流れを簡単にまとめたカードで本時の見通しを持ち、この時間の自分の目標を記入する。
3枚のＴシャツについての情報を読み取り、比較しながら全体で共有する。
【展開2】自分の考えを書き出そう
3つの商品の情報を、分野ごとにシンキングツールで比較する。個人の作業ののち、グループで共有する。
3つのうちから自分が推薦するものを選び、理由を二つに分けて書く。
【展開3】共有①、ディスカッション
自分が選んだものとその理由をグループ内で共有し、理由に対して質問や深堀りを行う。
シンキングツールを用いて分類し、クラスメイトの考えを踏まえたうえで自分の最終的な選択をする。
【展開4】共有②、自己評価
これまでに用いたメモやツールをもとに、簡単な発表原稿を作成する。
グループ内で共有、考えを伝え合う。
本時の振り返り、自己評価を行う。
