中３ 社会/地歴公民 「持続可能な社会」の達成に向けたAIの可能性 現代社会の特色と私たち【授業案】盛岡市立河南中学校 千田 祥平
| 学年 / 教科 | 中３/社会/地歴公民 |
| 単元 | 現代社会の特色と私たち |
| 指導要領 | (1)私たちが生きる現代社会と文化の特色 |
| 教科書会社 | 東京書籍「新しい社会 公民」 |
| 授業者 | 千田 祥平（盛岡市立河南中学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
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ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】私たちの周りにはどのようなAIがあるのか
ウェビングマップを活用し、チーム(グループ)ごとに活用場面(分野)を経験やニュース、教科書をから広げる。
【展開2】AIによって生まれた社会の変化
【考察】AIの活用が進む分野と進まない分野を分類分けし、その理由について考察する。
【展開3】これからAIが活用されるべき分野
【順位付け】グローバル化や少子高齢化により、変革期を迎えている日本にとって、「持続可能な社会」を実現するために優先的にAIの活用を推進していく必要がある分野をランキングづけし、最も高次な目標についてその理由を考えよう。
【展開4】AI推進プラン計画立案
【まとめ】展開3で挙げた分野でAIをより活用するためにどのようなことをすれば良いか熊手チャートでアイディアを検討し、発表する。
