小3 理科 風の強さで車の進み方はどれくらい変わる? 風とゴムの力のはたらき【授業案】京都市立唐橋小学校 大﨑雄平

小3 理科 風の強さで車の進み方はどれくらい変わる? 風とゴムの力のはたらき【授業案】京都市立唐橋小学校 大﨑雄平


基本情報
学年 / 教科小3/理科
単元風とゴムの力のはたらき
指導要領A-(2)風とゴムの力のはたらき
教科書会社啓林館
授業者大﨑雄平(京都市立唐橋小学校)
投稿日2024年8月18日

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
ベン図によるイメージの共有
共有ノートでプロット図を作成したことにより、まだ端末にあまりなれていない3年生でも十分活用ができた

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】風とゴムの性質をベン図に書く
風とゴムの性質をベン図に書き、比較する


【展開2】風(弱・強)の2種類で車が進む距離の違いを調べる
1~6班にわかれ、実験を行う
風の強さ(弱・強)それぞれに3回実験する。
実験をスムーズに進めるために50cmの画用紙=レベル1として、レベル15までの場を用意


【展開3】結果をプロット図にまとめていく
実験が終わった班から記録係が点を打つ。
赤色は強い風、青色は弱い風を表している。
記録係は自分の班のマス目にそって、点を動かす。
共有ノートを用いた。


【展開4】考察を基に結論を導く
児童らの意見を集約し、結論を導く


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