小5 理科 植物がさらに成長するための条件について考える 植物の発芽と成長【授業案】伊勢市立修道小学校 強力 大和

小5 理科 植物がさらに成長するための条件について考える 植物の発芽と成長【授業案】伊勢市立修道小学校 強力 大和


基本情報
学年 / 教科小5/理科
単元植物の発芽と成長
指導要領B生命・地球 (1)植物の発芽、成長、結実
教科書会社啓林館 わくわく理科5
授業者強力大和(伊勢市立修道小学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
カメラ機能を用いた観察活動について、お互いの考えが比較しやすく、まとめにつなげやすいワークシートを作成した。また、ワークシートへのまとめ方の工夫を、回答共有機能を用いて児童自ら発見するだけでなく、実行に移すことができる場を設定した。

ロイロノート・スクールのnoteデータ




【展開1】復習、めあての確認
本時における見通しをもつ。
前時で作成したワークシートを確認した上で、成長の様子(葉の大きさや枚数、茎の太さ、葉や茎の色)の違いに注目して観察するよう伝える。


【展開2】活動
観察し、結果を比較する。
結果を比較することを強調し、そのためのワークシートになっていることを確認した上で、活動を始める。


【展開3】全体交流
回答共有機能を用いて、気づいたことを交流する。
めあて「植物がさらに成長するために必要なものは何か考える」を再確認した上で、回答共有機能をONにして、お互いの観察、比較結果を確認する。
また、「成長の様子がひと目でわかるワークシートはどれかな」と問いかけ、わかりやすくまとめているワークシートを紹介し合う。


【展開4】まとめ、ふりかえり
植物がさらに成長するために日光と肥料が必要か、結果からわかったことをノートにまとめる。
その際、教師がまとめるのではなく、疑問(あれ?なんでだろう?)に感じたことを確認した上で、児童の言葉から本時で習得すべき事柄を導く。



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