高１ 社会 良い生産、良い消費ってなんだろう〜パーム油を通して考える 農業、環境問題【授業案】済美平成中等教育学校 三好 景子
| 学年 / 教科: | 高１ 社会 |
| 単元: | 農業、環境問題 |
| 指導要領: | B 国際理解と国際協力（2）地球的課題と国際協力 |
| 授業者: | 三好 景子（済美平成中等教育学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
仕組みやシステム、事象や課題同士の繋がりを図式化することで、多面的に物事を見られることを目指しました。改善のアイデアについて、考えを作り出すプロセスを踏むことで、より思考が深まり、現実を踏まえて考えることができるはずです。他の単元にも応用できると思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】パーム油の生産・消費の課題を知ろう
座標軸で整理
【展開2】問題の構造を知ろう
生産・消費の過程で起こることを図式化する
【展開3】どこにどう手を入れるか考えよう
生産・消費構造を改善する方法を考える
【展開4】改善案・意見の発表会
他の人の考えを知る
