高1 国語 広告案の作成を通して表現力と対話力を身につけよう 広告の授業【授業案】日本体育大学柏高等学校 飯嶋桃子
学年 / 教科 | 高1/国語 |
単元 | 広告の授業 |
指導要領 | 戦略カードの作成 |
教科書会社 | 現代の国語 |
授業者 | 飯嶋桃子(日本体育大学柏高等学校) |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
現代の国語の単元に表現力と対話力の向上を入れ込むために、グループワークを多めに入れています。円滑に進めるために共有ノートを使用しましたが、それによって管理もしやすいと感じました。目標を最初に定め、シンキングツールで振り返りを行うことで自己の振り返りが実施できたと思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】戦略カードの作成の作成方法の説明
・ロイロノートの画面共有を用いてパワーポイントを表示
・全体の流れを説明した後に本時間の達成目標を説明
【展開2】戦略カードの作成
・ロイロの共有ノートを用いて班で戦略カードを作成
・実施状況を見てサポートする
【展開3】他グループの人と共有
・それぞれの班で作ったものを戦略カードの項目毎に共有する
・質問を必ず1つ以上する
【展開4】自身の活動の振り返り
・シンキングツールを使用して自己評価を実施
・提出してもらったものを見ながら全体で振り返りを実施
・次回の広告案作成の説明