高1 数学 円順列【授業案】大商学園高等学校 早川亮

高1 数学 円順列【授業案】大商学園高等学校 早川亮


基本情報
学年 / 教科高1/数学
単元円順列
指導要領(1)場合の数と確率 ア場合の数 (イ)順列・組合せ
教科書会社新編 数学A
授業者早川亮(大商学園高等学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
場合の数は実際に書いて、目で見て理解させていくことを重視しています。ただ公式を教えて使えるようにするだけだと応用できなかったり、すぐに忘れてしまったりします。忘れても再現できるように、授業で書かせ、理解を深めるようにさせています。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】円順列を考える
個々で書き出す
実際にアルファベットを入れて書き出してみる。


【展開2】他の人の答えと考えを確認する
グループで意見を発表する
共有ノートを使って他の人の答えを確認して、グループ内で考えを深めていく



【展開3】円順列を理解する
公式を導出する
ウェビングを用いて、グループの答えをまとめ、公式の導出を考えさせていく



【展開4】円順列が使えるようになる
公式の確認と演習
公式を確認し、演習しながら定着を図る



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