ロイロノート・スクール サポート記事一覧
- 【素材ライブラリ】小２ 生活科 ぐんぐんそだて わたしの野さい（ロイログ）
- 小６ 体育 ハンドボール【授業案】土岐市立泉小学校 岩井 創也
- 小５ 算数 多角形の内角の和を求めよう 図形の角【授業案】土岐市立泉小学校 尾崎紘夢
- 小５ 算数 偶数と奇数の意味と性質を理解し、類別しよう 偶数と奇数、倍数と約数【授業案】土岐市立妻木小学校 金子 奈央
- 小２ 算数 三角形と四角形 さんかくやしかくの形をしらべよう【授業案】土岐市立妻木小学校 伊藤実希子
- 小３ 社会/地歴公民 農家の仕事 はたらく人とわたしたちのくらし【授業案】土岐市立泉小学校 近藤 愛唯
- 中３ 社会/地歴公民 あなたのあなたの自由権、何に使う 人権と共生社会【授業案】土岐市立西陵中学校 小幡朋博
- 小２ 自立活動 お話をつなぐ名人になろう コミュニケーションレベルアップ【授業案】土岐市立土岐津小学校 仙石 麻里
- 小３ 算数 大きい数の筆算を考えよう たし算とひき算の筆算【授業案】土岐市立土岐津小学校 小久保 沙希
- 小６ 理科 てこを利用した道具 てこのはたらきとはたらきとしくみ【授業案】岐阜県土岐市立泉西小学校 佐々木 武
- 小４ 国語 いろいろな意味を持つ言葉【授業案】土岐市立土岐津小学校 遠藤 くるみ
- 小５ 理科 水にとけて見えなくなった物は、どうなったのだろうか？ 物のとけ方【授業案】土岐市立妻木小学校 田中 翔子
- 小１ 図画工作 すきまちゃんのすきなすきま 【授業案】 土岐市立妻木小学校 谷髙 知佳
- 小３ 社会/地歴公民 スーパーマーケットの工夫を見つけよう 店ではたらく人 【授業案】 土岐市立土岐津小学校 荒木香乃
- 小４ 社会/地歴公民 自然災害に備え、安心して生活しよう 自然災害からくらしを守る 【授業案】 土岐市立土岐津小学校 紙谷 昌志
- 小３ 国語 わたしの町のよいところの紹介したいものを決めよう わたしの町のよいところ 【授業案】 土岐市立駄知小学校 加藤 沙彩
- 小４ 国語 連どうしの関係に注意して、詩の組み立てを考える 心が動いたことを言葉に 【授業案】 土岐市立駄知小学校 成瀬里美
- 小５ 算数 平均と求め方 ならした大きさを考えよう【授業案】 土岐市立肥田小学校 糸見真
- 中１ 数学 係数に分数を含む方程式 方程式 【授業案】土岐市立泉中学校 河井 源博
- 小５ 英語 身近な人を人を紹介しよう Unit4. Who is this? 【授業案】 土岐市立土岐津小学校 西尾由美子
- 中２ 数学 80℃になるまでの時間を求めよう 一次関数 【授業案】 土岐市立泉中学校 齋木慧悟
- 中２ 社会/地歴公民 九州地方 日本の諸地域 【授業案】土岐市立濃南小中学校 沼田爽太郎
- 小６ 国語 同じ部分と同じ音を持つ漢字を見つけて、漢字クイズをしよう 漢字の形と音・意味 【授業案】 鹿児島県徳之島町立亀津小学校 小松治仁
- 小６ 国語 文章を推敲しよう 書くときに使おう 【授業案】 土岐市立肥田小学校 水野辰之輔
- 小２ 体育 もっとしたい！てつぼう遊び（ロイログ） てつぼう遊び 【授業案】 徳之島町立亀津小学校 後山 将弥
- 中３ 理科 無性生殖・有性生殖の分析から、どちらの生殖方法を選ぶか？ 生命の連続性 【授業案】 朝日塾中等教育学校 竹谷麻里
- 【ロイロ素材ライブラリ】テスト作成カード【数学】（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】類題作成カード（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】指導案アイデア作成カード（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】シンキングツール（思考ツール）使用場面発案カード（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】行事のお知らせ作成カード(生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】レクリエーションアイデア作成カード(生成AIスキルカード）
- 中３ 数学 2次方程式について探究しよう 2次方程式【授業案】岐阜市立藍川北学園 脇田雅大
- 小４ 国語 学校のみりょくを伝える新聞を作ろう 新聞を作ろう【授業案】伊仙町立糸木名小学校 福田 魁星
- 中２ 社会/地歴公民 防災・減災に向けた取り組みと課題 日本の地域的特色 【授業案】 徳之島町立東天城中学校 寺師郁美
- 小２ 国語 あんなこといいな、できたらいいな 教えて！マツえもん！ 相手の考えを引き出す質問をしよう あったらいいな、こんなもの 【授業案】 岐阜大学教育学部附属小中学校 松野紗久羅
- 高２ 英語 関係代名詞・関係副詞を使って、自分の「推し」を説明しよう 関係代名詞・関係副詞 【授業案】 武蔵野大学中学校・高等学校 野澤 清秀
- 小５ 国語 たずねびと 物語の全体像を想像し、考えたことを伝え合おう【授業案】岐阜市立岩野田小学校 土田未希
- 小３ 理科 こん虫はかせになろう！〜こん虫クイズを作ろう！〜 こんちゅうのかんさつ【授業案】横浜市立中川西小学校 武島愛
- その他 体育 ピタッと止まって！ポーズを決めろ上山オリンピック 器械体操 マット運動【授業案】横浜市立上山小学校 武島玄樹
- 小２ 算数 工夫して数えよう かけ算【授業案】宝仙学園小学校 川井さくら
- 小３ 音楽 リズム譜を作って演奏してみよう（キラキラおひさま） 楽ふとドレミ【授業案】宝仙学園小学校 平柳利紗
- 小３ 算数 算数ライバーになろう！ どんな計算になるのかな（啓林館） 【授業案】 東浦町立緒川小学校 牧春人
- 小３ 社会/地歴公民 火事からくらしを守るためのひみつを見つけよう 火事からくらしを守る 【授業案】 仙台市立川前小学校 癸生川諒
- 小２ 国語 おもちゃの作り方をせつめいしよう 紙コップ花火の作り方 【授業案】 あま市立甚目寺小学校 深谷 知希
- 中３ 数学 ２次方程式の利用 ２次方程式 【授業案】 岐阜市教育委員会 澤田 諒
- 【ロイロ素材ライブラリ】問題演習アプリ作成カード（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】提出物評価・フィードバック作成カード
- 【ロイロ素材ライブラリ】資料解釈・読み取りカード
- 【ロイロ素材ライブラリ】「子どもの見取り」を広げるカード
- 小５ 算数 ジュースはおよそ何ml？ 平均とその利用【授業案】六ヶ所村立尾駮小学校 佐藤 太河
- 小２ 特別活動 プログラミング教材を用いたプログラミング学習 プログラミング授業【授業案】六ヶ所村ICT支援員 橋本 蓮
- 小６ 社会/地歴公民 あなたの優先順位は？～総理大臣として決断しよう～国の政治のしくみと選挙【授業案】十和田市立北園小学校 工藤 敦
- 小６ 英語 行ってみたい国の魅力を紹介しよう Let’s see the world.【授業案】七戸町立天間林小学校 川越 俊和
- 中３ 国語 作業学習を紹介しよう 順序よく書こう 【授業案】 岐阜市立岐阜特別支援学校 藤野琴美
- 小６ 総合的な学習の時間 / 探究 デジタル・コミュニケーション支援プロジェクト シティズンシップとコミュニケーションデザイン【授業案】六ケ所村教育委員会 河村 信男
- 中２ 道徳 公共の場で思いやりを行動にうつす大切さを考える 地下鉄で【授業案】立命館守山中学校 市川亜沙美
- 高３ 理科 アルカン図鑑を完成させよう！ アルカン 【授業案】 京都府立田辺高等学校 千歳 達也
- 高２ 英語 生成AIを用いてリテリング活動を行おう The Ongoing Voyages of Curry 【授業案】 岡山龍谷高等学校・蒼明学院中等部 菰口翔太
- 高３ 社会/地歴公民 「幕府の滅亡と新政府の発足」を例とした AI支援型・反転的構造化モデルによる歴史学習（インプット編） 【授業案】 羽黒高等学校 加藤勇太郎
- 小５ 国語 中と外の部分の組み立て方に気を付けて書こう。 【書写】文字の組み立て方（中と外） 【授業案】 十和田市立法奥小学校 中野正寛
- 小５ 国語 世界でいちばんやかましい音【授業案】熊本市立日吉東小学校 宮崎裕生
- 【テストカード】問題をエクセルファイルにエクスポートする方法
- ロイロ英語授業フェス2026 (2026年9月26日）
- 高１ 国語 他者との対話を通して、自分の読みを更新する 羅生門 【授業案】 滋賀県立河瀬高等学校 三石 弘明
- 小５ 社会/地歴公民 情報通信技術の進化と私たちの暮らし くらしと産業を変える情報通信技術 【授業案】 行橋市立蓑島小学校 萱野 加奈
- 小５ 総合的な学習の時間 / 探究 林間学習にむけてめあてを考えよう 林間学習にむけて 【授業案】 大阪市立高津小学校 山田修平
- 高１ 数学 条件付き確率 場合の数・確率【授業案】安田学園中学校・高等学校 中村 亮介
- 中１ 国語 私たちが食べている「根」「茎」「葉」 ダイコンは大きな根？【授業案】安田学園中学校高等学校 山本 さくら
- 高２ 数学 数学的帰納法 数列 【授業案】 多治見西高等学校 小木曽 賢吾
- 高３ 社会/地歴公民 なぜ市町村の合併は行われるのだろうか 日本の政治機構 地方自治 【授業案】 常翔学園中学校・高等学校 大畠康平
- 【イベントレポート】生成AI使ってみよう会（LEG三重）（2026年8月8日）
- NARA ICT FES2026~「教育×ICT」の交差点へ、ようこそ！~開催！
- 高１ 英語 現在完了形の文を作ったり，表現する Lesson4 I have been playing the guitar for four years. 【授業案】 金光大阪高等学校 山口源太
- 小３ 算数 自分の学びを自他で深める自由進度学習 たし算と引き算【授業案】徳之島町立亀津小学校 古市 由希
- 小４ 国語 筆者の考えをとらえ、自分の考えを発表しよう アップとルーズで伝える【授業案】福山市立新涯小学校 井上 紗智
- 小１ 国語 おみせやさんごっこ ものの名まえ【授業案】越谷市立北越谷小学校 斎藤美月
- 小２ 国語 かたかなで書くことば【授業案】越谷市立花田小学校 松浦 彩香
- 小４ 算数 立体になる展開図を見つけよう 直方体と立方体【授業案】越谷市立南中学校 髙澤 紀隆
- 小５ 算数 いかしてみよう 単位量あたりの大きさ【授業案】越谷市立西方小学校 伴 直樹
- 小６ 体育 作戦を活かしてゲームをしよう ミニバスケットボール【授業案】越谷市立南越谷小学校 渡邉 俊
- 小６ 社会/地歴公民 織田信長と豊臣秀吉の天下統一への動き 戦国の世から天下統一へ【授業案】越谷市立大袋東小学校 森 大樹
- 小３ 算数 １/４の長さをくらべよう 大きい数のわり算、分数とわり算 【授業案】 越谷市立千間台小学校 新井 萌生
- 中１ 国語 物語の主題を考えよう 学びをひらく「はじまりの風」 【授業案】 越谷市立大相模中学校 高橋 春香
- 小５ 社会/地歴公民 枕崎産の水産物をPRしよう 水産業のさかんな地域【授業案】越谷市立大袋東小学校 鈴木 里菜
- 【LEGイベントレポート】LEG盛岡 「イロイロGIGAフェス〜この分野ならどう使う？〜」ー2026年8月1日ー
- 【ロイロ素材ライブラリ】Gems作成カード（生成AIスキルカード）
- 【公開研修レポート】授業デザイン研修会＠津市立誠之小学校（2026年8月19日）
- 高３ 理科 クイズ、どの惑星？ 太陽系の天体 【授業案】 京都府立田辺高等学校 千歳 達也
- 小５ 算数 合同な図形【授業案】六ヶ所村立千歳平小学校 加賀 祐介
- 小６ 特別な教科 道徳 ばかじゃん 友達との間で【授業案】六ヶ所村立千歳平小学校 乙部加奈子
- 小６ 保健 病気の起こり方 病気の予防【授業案】青森県立六ヶ所村立千歳平小学校 大久保 真奈美
- 小４ 図画工作 コロコロガーレ【授業案】六ヶ所村立千歳平小学校 島谷 知里
- 小３ 国語 こんな係がクラスにほしい 【授業案】 六ヶ所村立千歳平小学校 千葉 智
- 小１ 特別活動（学級活動） 2学期の自分のめあてをきめよう キャリア形成 【授業案】 六ヶ所村立千歳平小学校 佐々木 あさみ
- Microsoftアカウントでログインした際、「現時点ではこれにはアクセスできません」と表示される場合の対処方法
- 小２ 生活科 お父さんもお母さんも知らない千歳平のひみつをひみつを見つけよう とび出せ！町のたんけんたい 【授業案】 六ヶ所村立千歳平小学校 若山 真帆
- 【ロイロ素材ライブラリ】行動計画作成カード（生成AIスキルカード）
- 【ロイロ素材ライブラリ】生徒自主学習プロンプト作成カード（生成AIスキルカード）
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- 「探究的な学びを支える情報活用能力と自己調整学習勉強会in沖縄」開催！
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- 【公開授業研修会レポート】第7回東奥義塾ICTフォーラム（2025年10月24日)
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