ロイロノート・スクール サポート記事一覧
- 高２ 体育 創作ダンス「最後の未成年の主張」 創作ダンス 【授業案】 新渡戸文化中学高等学校 吉田未央
- 小５ 国語 俳句を作ろう 日常を十七音で 【授業案】 国本小学校 加山 祐介
- 小５ 英語 クラスの友達やALTの先生と誕生日、名前、ほしいもの、好きなケーキを伝え合おう Unit2 Happy Birthday【授業案】鹿屋市立鹿屋小学校 上園弘太郎
- 高１ 英語 不定詞を使って自分の将来の夢を語ろう Lesson7 不定詞【授業案】中京高等学校 市川 由貴
- 小３ 国語 こまを楽しむ まとまりをとらえて読み、かんそうを話そう【授業案】岩出市立岩出小学校 西谷悦子
- 小５ 社会/地歴公民 食料の産地を調べよう 食生活を支える食料の産地【授業案】岩出市立根来小学校 渡邊 雄紀
- 小５ 算数 体積の公式が使えるようにくふうしよう 体積【授業案】岩出市立山崎小学校 橘 侑惟斗
- 小５ 社会/地歴公民 自分ができる未来の食について考える これからの食料生産 【授業案】 岩出市立中央小学校 松岡 拓哉
- その他 自立活動 ３ヒントクイズをつくってみよう クイズ大会をしよう！ 【授業案】 上岩出小学校 浅井真理子
- 小６ 国語 インタビューして、自分の考えと比べながら聞こう 聞いて、考えを深めよう 【授業案】 岩出市立山崎北小学校 西本 彩花
- 高２ 体育 体育実技 サッカー 球技 サッカー 【授業案】 大手前高松高等学校（香川県） 村山 翔平
- 高２ 国語 資料(根拠)と繋がりを持たせた 意見を考えよう 妥当性や信頼性がある「資料」を探し、「理由付け」を考えて、繋がりを持たせた意見を考える 【授業案】 愛知県立豊橋商業高等学校 高須 伸吾
- 小６ 算数 身近な図形を分類しよう 対称な図形【授業案】富士宮市立内房小学校 加藤 三士郎
- その他 学校事務 備品希望調査 学校教材の整備【授業案】東串良町立柏原小学校 中園 広子
- 小２ 特別の教科 道徳 あいてのことを考えて まいごのすず【授業案】越谷市立城ノ上小学校 田代 哲士
- 中３ 国語 自分の気持ちを伝えよう 聴きひたる「初恋」【授業案】越谷市立大袋中学校 岩田ひろの
- 小６ 国語 文の組み立てー語句の係り受けを捉えようー 文の組み立て【授業案】越谷市立弥栄小学校 入澤美緒
- 小２ 算数 チョコレートの数を数えよう かけ算【授業案】越谷市立鷺後小学校 中村 凌馬
- 小４ 算数 対角線で、図形の仲間分けをしよう 垂直、平行と四角形【授業案】越谷市立大相模小学校 口町 大地
- 小２ 特別の教科 道徳 じかんをまもるといい気もち A節度、節制【授業案】越谷市立大沢北小学校 宮田 哲
- 小５ 理科 実や種子のでき方【授業案】越谷市立大袋北小学校 鈴木千尋
- 中３ 数学 関数の利用 関数y=ax^2【授業案】越谷市立大袋中学校 岡村なつみ
- 小２ 算数 時計を生活に生かそう 時こくと時間【授業案】越谷市立出羽小学校 奥田 大介
- 小５ 国語 「たずねびと」を読んで登場人物の気持ちの変化をとらえて、自分の考えをもとう 物語の全体をとらえ、考えたことを伝え合おう【授業案】越谷市立東越谷小学校 柏 友典
- 中２ 技術 発電方法を工夫して電気料金を安くしよう エネルギー変換【授業案】越谷市立大袋中学校 澤田雅憲
- 小２ 体育 マットランドで遊ぼう マット運動遊び【授業案】越谷市立花田小学校 小野 翼
- 小１ 算数 かたちあそび 【授業案】 越谷市立桜井南小学校 小島麗
- 小5 算数 比べ方を考えよう 単位量あたりの大きさ【授業案】越谷市立南越谷小学校 重綱知樹
- 中２ 国語 鑑賞文を作成しよう 短歌に親しむ/短歌を味わう 【授業案】 越谷市立中央中学校 清胤奈央子
- 小１ 生活 あきさがしをしよう あきをたのしもう 【授業案】 埼玉県越谷市立川柳小学校 妹尾 李紗
- 小３ 算数 わり算 あまりのあるわり算 【授業案】 越谷市立川柳小学校 松澤 諒
- 小５ 算数 多角形の内角の和の求め方を考えよう 図形の角を調べよう 【授業案】 越谷市立南越谷小学校 西山 美悠
- 小５ 算数 もとにする大きさを求めよう 小数の倍 【授業案】 越谷市立弥栄小学校 倉澤由樹
- 小１ 国語 ふたりでかんがえよう これは、なんでしょう 【授業案】 越谷市立桜井小学校 佐久間茜
- ロイロノートのお役立ち情報サイトを公開！
- 小２ 生活 わたしたちのやさいばたけ わたしたちのやさいばたけ 【授業案】 越谷市立千間台小学校 栗田時美
- 小５ 国語 「たずねびと」を読んで、「綾」の心情を読み取ろう たずねびと 【授業案】 越谷市立桜井小学校 河野 明音
- 中３ 数学 煙突工場の変化を関数にしよう ２乗に比例にする関数の導入 【授業案】 横浜市立 都田中学校 中川 竜也
- 小４ 社会/地歴公民 地震や津波から命を守るためにできることを考えよう 地震にそなえるまちづくり【授業案】桃山学院大学 人間教育学部 豊里 優芽
- 【LEGイベントレポート】LEG愛教univ.＆LEG岡崎「LEG愛教大Univ.&LEG岡崎コラボイベントーICTで子どもたちの学びはどう変わった？ー」(2025年8月18日)
- 【ロイロ素材ライブラリ】理科実験まとめカード
- 【ロイロ素材ライブラリ】「単元を１枚にまとめよう」ロイログ単元カード（ロイロ公式）
- 【ロイロ素材ライブラリ】暑さ指数共有カード
- 【ロイロ素材ライブラリ】国語４つの部屋マス
- 【ロイロ素材ライブラリ】ルーブリック表
- 【ロイロ素材ライブラリ】比例と反比例の表
- 【ロイロ素材ライブラリ】学年会共有ノート
- その他 安全指導 安全点検【授業案】東串良町立柏原小学校 中園広子
- 小５ 国語 言葉の意味が分かること 文章の要旨をとらえ、考えたことを伝え合おう【授業案】福井市森田小学校 牧田宗大
- 【ロイロ素材ライブラリ】先生の手帳と時間わり
- 【ロイロ素材ライブラリ】英語ふりかえりカード
- 【ロイロ素材ライブラリ】共有ノートお悩み解決①
- 【ロイロ素材ライブラリ】先生手帳フォーマット
- 【ロイロ素材ライブラリ】運動会をロイロで管理
- 小１ 国語 おもい出してかこう いいこといっぱい一年生 【授業案】 福知山市立惇明小学校 堀 淳一朗
- 小４ 国語 物語の題名の意味を考えよう 一つの花【授業案】大府市立神田小学校 武田 治
- 小１ 生活科 ふゆとともだち【授業案】横浜市立山下みどり台小学校 藤井玲名
- 【ロイロWebフィルタ】自治体管理者が許可したサイトのみ閲覧可能にする運用方法
- 【ロイロ素材ライブラリ】夏休み明けグッズ
- 【ロイロ素材ライブラリ】タイピング道場
- 中２ 国語 伊勢物語「筒井筒」 古典・正解のない問いを考える 【授業案】 三輪田学園中学校・高等学校 加納克也
- 小３ 国語 まいごのかぎのサムネイルを作ろう まいごのかぎ【授業案】神戸大学附属小学校 福井智哉
- 小６ 理科, 総合的な学習の時間 / 探究, 道徳 「電気はどのようにして私たちのもとへ届けられるのか」（環境とエネルギーの関りについて考える） よりよい未来に向けて【授業案】六ヶ所村立泊小学校 能登谷 昂毅
- 小３ 特別活動 雨の日の過ごし方を考えよう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 葛西 さつき
- 小５ 算数 三角形の面積 三角形の面積の求め方を考えよう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 佐藤大貴
- 小４ 国語 読む 生活の中で読もう パンフレットを読もう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 成田 直矢
- 小４ 音楽 日本の音階でせんりつをつくろう 日本の音楽でつながろう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 玉山 景子
- その他 特別活動 児童会活動 年間計画をたてよう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 久野 真澄
- 小６ 算数 線対称と点対称で仕分けしよう 対称な図形 【授業案】 六ケ所村立泊小学校 小森 大地
- 小１ 国語 すきなことをみんなにしょうかいしよう！ すきなこと、なあに 【授業案】 六ヶ所村立泊小学校 髙梨 優希
- 小６ 社会/地歴公民 長く続いた戦争の悲惨さ 長く続いた戦争と人々のくらし 【授業案】 六ヶ所村立泊小学校 柴田 勝也
- 小５ 算数 偶数と奇数に分類しよう 整数 【授業案】 六ヶ所村立泊小学校 二ツ森 孝史
- 小６ 理科 消化と吸収 人や動物の体 【授業案】 六ヶ所村立泊小学校 野坂 敦
- 小５ 国語 どちらを選びますか どちらを選びますか 【授業案】 南丹市立園部小学校 明田 将毅
- 中３ 国語 国文法自由進度学習に取り組もう 文法【授業案】船橋市立行田中学校 中上 武士
- 小３ 国語 絵から想像した物語の内容を書き出して、物語の組み立てを考えよう 書き表し方をくふうして、物語を書こう（たから島のぼうけん） 【授業案】 春日市立須玖小学校 平位 和久
- 小６ 理科 ろうそくの火の消し方コレクション 物の燃え方と空気【授業案】宝仙学園小学校 山﨑 剛士
- 小２ 国語, 生活科 絵を見て感じたことを言葉にしよう visual thinking strategy【授業案】宝仙学園小学校 中井 文平
- 小１ 算数 7-4=3 になるおはなしをつくろう のこりはいくつ ちがいはいくつ【授業案】津市立誠之小学校 金子 瑞季
- 小３ 算数 足し算のひっ算 足し算と引き算のひっ算【授業案】新居浜市立別子小学校 今城 喜崇
- 中２ 数学 ブーメラン形四角形の外側の角の大きさを求めよう 図形の調べ方【授業案】新居浜市立船木中学校 中島慎二郎
- 小６ 理科 ものの燃え方と空気の変化 ものの燃え方と空気 【授業案】 新居浜市立新居浜小学校 市位 健
- 小３ 道徳 いい子って、どんな子？ いい子って、どんな子？ 【授業案】 宝仙学園小学校 杉本遼
- 小３ 社会/地歴公民 子どもも行きたくなるお店にするための工夫を考えよう 店ではたらく人々 【授業案】 宝仙学園小学校 遠藤昌子
- 中３ 社会/地歴公民 自分の理想の働き方のために何が必要か考えよう 生産の場としての企業 【授業案】 新居浜市立角野中学校 須山 華鈴
- 小３ 特別の教科 道徳 なかよしだから 本当の友達 【授業案】 新居浜市教育委員会 篠原 直樹
- 小６ 自立活動 ランキングトーク 「ねぇ、一緒にやろう」 自己表出、他者との関わり、コミュニケーションの経験【授業案】横浜市立市ケ尾小学校 鷲尾すみれ
- NEXT GIGAに向けたアップデート 最新情報
- 小４ 社会/地歴公民 避難用リュックを作ろう 自然災害から人々を守る【授業案】越谷市立荻島小学校 石川 慎一朗
- 小５ 社会/地歴公民 米づくりのさかんな地域ー山形県庄内平野ー わたしたちの生活と食料生産【授業案】越谷市立大袋北小学校 小野寺 尚也
- 小５ 算数 図形の角を調べよう 図形の角【授業案】越谷市立千間台小学校 山本 健太郎
- 小３ 道徳 幸福の王子【授業案】越谷市立桜井南小学校 小林 美乃里
- 中１ 技術・家庭科(技術分野) 構想図製作に向けて、課題を考えよう A材料と加工の技術 【授業案】 越谷市立北中学校 横前和哉
- 中２ 英語 形容詞の比較級を理解しよう LESSON6 Friends from Singapore 【授業案】 越谷市立平方中学校 岩井 眞門
- 小３ 国語 「モチモチの木」 本文から想ぞうしたことをつたえ合おう ～教科書ノートの交流を通して～ 【授業案】東大阪市立弥栄小学校 石川 明日菜
- 【イベントレポート】第6回LEG和歌山イベント「Humility〜初心を忘れない〜」
- 小６ 英語 My Day カードを作成し、普段の生活について発表しよう Unit 3 What time do you get up? 【授業案】 三島村立三島大里学園 宮田 勝弘
- 小３ 英語 カードをおくろう This is for you.【授業案】那珂川市立安徳北小学校 西村 綾
- 中２ 保健体育 チームの課題を解決する練習方法は? 球技 バスケットボール【授業案】越谷市立大相模中学校 齊藤 栞
- 提出箱で回答の表示/非表示を切り替える
- 郡山ザベリオ学園小・中学校「小中合同公開授業研究会-創造性豊かな表現力をもった児童生徒の育成-」in福島
- 中１ 国語 竹取物語 古典に学ぶ【授業案】愛知県立津島高等学校附属中学校 山田祥太
- 中１ 数学 立方体を作るのに必要な棒の本数を求めよう 文字と式【授業案】備前市立三石中学校 弓井 寛太
- 【LEGイベントレポート】NDX研究会・LEG新潟合同イベント「ICTパーフェクトセミナー2025 SUMMER 自由進度学習〜教師の見取り・子どもの学び方〜」(2025年9月6日)
- 【イベントレポート】子どもがつくる学級ーロイロでつながる子どもの空間ーLEG熊本プチイベント2025
- 【ご当地ロイロうくんプロジェクト】山口ロイロうくん
- 高１ 情報科 校内に必要なピクトグラムを作成しよう 情報デザイン 【授業案】 大同大学大同高等学校 滝藤 慎介
- 小４ 総合的な学習の時間 / 探究 見つけてもらえる！動画の作り方【授業案】敬愛小学校 渡邊友紀子（飛び込み授業）
- 中２ 数学 三角形の合同条件を使った証明について考えてみよう 平行と合同 【授業案】 亀岡市立南桑中学校 岡本さとみ
- 高１ 数学 条件付き確率 身近な事例 場合の数と確率【授業案】大手前高松中学・高等学校 牧山 雄彦
- 10月12日（日）ロイロ英語授業フェス (東京開催）
- 公開授業・イベントのサポートについて
- 小３ 社会/地歴公民 火事から人々をまもるためにどんな活動をしているのか、調べて伝えよう 火事から人びとを守る【授業案】丹波市立小川小学校 片山貴史
- 小６ 社会/地歴公民 日本が戦った戦争の、単元の課題を設定しよう 戦争と人々の暮らし【授業案】盛岡市立手代森小学校 田中 健斗
- 小３ 図画工作 ことばから思いうかべて ことばから思いうかべて【授業案】杉並区立久我山小学校 新田大樹
- 小３ 理科 おもちゃランド 【授業案】 岸和田市立山直北小学校 青淵 徹
- 小４ 体育 走り幅跳びの活動を考えよう 走り幅跳び 【授業案】 東海大学付属静岡翔洋小学校 菅沼 柾希
- 【イベントレポート】LEG琉球「ロイロdeちむどんどん2025〜自己調整学習をテーマに〜」in沖縄
- Google/Microsoftでログインするアカウントを切り替える方法
- 小６ 国語 いちばん大事なものは【授業案】鹿児島市立吉野東小学校 椎屋 亮介
- 中３ 社会/地歴公民 現代社会を象徴するものとは？ 現代社会と私たち【授業案】下関市立安岡中学校 天野 優子
- 小６ 体育 スムーズに組み合わせよう！教え合いマット運動 マット運動 【授業案】 横浜市立六つ川西小学校 和田 涼太
- 【2025年度前期】新しく認定ティーチャーに認定された先生方のご紹介
- 【ロイロ素材ライブラリ】ジグソー法の座席
- 【ロイロ素材ライブラリ】社会科で使えそうなオリジナル思考テンプレート
- 【契約】ご契約の流れ
- 中２ 理科 未知の白い物質を特定してみよう！ 化学変化と原子・分子【授業案】玉名市立有明中学校 井上 健
- 小４ 国語 分かりやすく伝えよう！ 調べたことをほうこくしよう【授業案】丹波市立小川小学校 細見 基夫
- その他 数学 単元終わりに解説動画作成 全単元【授業案】寒川町立旭が丘中学校 木村 和博
- 高１ 社会/地歴公民 あなたは自由と平等のどちらを優先しますか？ 近代化と私たち【授業案】大阪国際高等学校 関健太郎
- 高１ 社会/地歴公民 様々な立場から見る条約改正 近代化と私たち 【授業案】 安田学園中学校・高等学校 大熊初音
- 中２ 理科 気象観測の結果から、寒冷前線の通過時刻について考える 気象とその変化 【授業案】 鹿角市立十和田中学校 成田 千咲
- 中２ 家庭科 幼児にとっての遊びの意義 幼児との関わり 【授業案】 鹿角市立十和田中学校 高橋 志保子
- 小６ 総合的な学習の時間 / 探究 募金を必要としている貧困層の理解を深めよう SDGs〜私たちにできること〜 【授業案】 目黒区立中根小学校 桑田 修
- 中１ 英語 言いたいことは先？後？〜疑問詞から考える〜 疑問詞が主語になる文【授業案】安田学園中学校高等学校 茂木裕璃奈
- 高１ 保健 睡眠 休養・睡眠と健康【授業案】大手前高松中学高等学校 𠮷森智一
- 中３ 英語 アフガニスタンの学校について考え仮定法で表現しよう Unit6 What does it mean to be a global citizen?【授業案】郡山ザべリオ学園中学校 西村 優花
- 中１ 理科 火山と火山噴出物 火をふく大地【授業案】安田学園中学高等学校 佐藤 天馬
- 小４ 国語 物語の変化する場面をとらえ、お勧めの本を紹介しよう 走れ【授業案】熊本市立壺川小学校 田村和也
- 小２ 生活科 大学探検をしにいこう もっと知りたいたんけんたい 【授業案】 東海大学付属静岡翔洋小学校 中西良我
- 小２ 生活 おいしいやさいができたかな おいしいやさいをそだてたい【授業案】名古屋市立熊の前小学校 松井晴
- 小４ 国語 登場人物の気持ちの変化を読み、感想を伝え合おう ごんぎつね【授業案】台北日本人学校 生澤篤史
- 小５ 国語 世界遺産 白神山地からの提言ー意見文を書こう 根拠となる資料に基づいて考えを深め、自分の意見を書こう 【授業案】 北海道幕別町立札内南小学校 三上雅代
- 高３ 数学 2次関数の平行移動を体験しよう！ 2次関数 【授業案】 水戸啓明高校 藤田 太陽
- 小６ 社会/地歴公民 復興とは？～私たちの暮らしを守る政治とは～ 災害からわたしたちを守る政治 【授業案】 菊陽町立菊陽中部小学校 上川哲平
- 中３ 英語 Discover Japan Stage Activity 1 【授業案】 台北日本人学校 瀨木 淳史
- その他 特別活動 「ありがとう」を伝えよう 【授業案】 兵庫県丹波市立崇広小学校 堀 博文
- 小６ 算数 分数をわる計算 分数のわり算【授業案】美濃加茂市立下米田小学校 岩本 航
- 高１ 社会/地歴公民 先進国は栄養不足人口を減らすために何ができるか？ 食料問題【授業案】安田学園中学校高等学校 杉田果穂
- 小６ 体育 全員が楽しくなるバスケットボールのオリジナルルールを考えよう バスケットボール【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 脇 有里恵
- 小６ 社会/地歴公民 天下統一に1番貢献した真の天下人は誰だ？ 戦国の世の統一【授業案】丹波市立中央小学校 矢持 拓哉
- 小５ 国語 どちらを選びますか 【授業案】 南丹市立園部小学校 明田将毅
- 小３ 社会/地歴公民 交通事故や事件から地域を守ろう 交通事故や事件から人々を守る 【授業案】 丹波市立北小学校 足立智美
- 小６ 社会/地歴公民 三英傑総選挙！だれをリーダーに選ぶ？ 戦国時代から幕府の統一【授業案】岐阜聖徳学園大学・教育学部 福沢天仁
- 中２ 数学 一次関数の式を求めよう 一次関数【授業案】京都市立九条中学校 山本 耕平
- その他 英語 （MBL）ミッション達成型「学期内自由進度学習」 全単元対応（各学期ごと） 【授業案】 東海市立名和中学校 大西 陽介
- 高３ 社会/地歴公民 イタリアとドイツの統一を比較して、国家間の戦争について考えよう イタリアとドイツの統一【授業案】京都市立日吉ケ丘高校 白水 優帆
- 中３ 理科 エネルギーの変換 運動とエネルギー【授業案】日向学院中学校・高等学校 有留 徹
- 小５ 算数 多角形の内角の和を求めよう 合同な図形【授業案】船橋市立三山東小学校 森下準也
- 小１ 国語 かくれんぼずかんをつくろう うみのかくれんぼ 【授業案】 日置市立妙円寺小学校 石原田 高輝
- 小３ 体育 ステップアップ！マット運動！ マット運動 【授業案】 北区立なでしこ小学校 陣内 慈央
- 小５ 体育 キーパーがいないところをねらおう！（台形ゴールハンドボール） 台形ゴールハンドボール 【授業案】 斜里町立斜里小学校 苧毛 隆太
- 中２ 保健体育 開脚跳びの自己分析から課題を発見する 器械体操 跳び箱 【授業案】 京都市立九条中学校 森 真里奈
- 高１ 数学 場合の数と確率 数学A 【授業案】 神奈川県立生田東高等学校 秋山紀将
- 小５ 国語 綾の心情を読み取り、心情曲線にまとめよう たずねびと 【授業案】 韮崎市立韮崎北西小学校 名取和騎
- 高３ 英語 英CⅢ 効果的な学習方法 【授業案】 済美平成中等教育学校 成谷 周治
- 小５ 算数 繰り下がりのある分数のひき算 分数のたし算とひき算 【授業案】 鹿児島市立吉野東小学校 大久保佑貴
- 中１ 社会/地歴公民 平安時代の国風文化にはどのような特色があるか考えよう 古代までの日本と世界 【授業案】知多市立知多中学校 林 優真
- 中２ 数学 三角形が合同になるための条件を作ろう 合同な図形の性質 【授業案】 私立安田学園中学高等学校 貝森 達
- 中１ 理科 目に見えない気体の正体を調べよう 身の回りの物質【授業案】世田谷区立東深沢中学校 田中 佑樹
- 中１ 国語 題名のもつ意味を考えよう 大人になれなかった弟たちに･･････【授業案】下関市立安岡中学校 村田崚
- 中２ 国語 付属語は、「オマケ」ではない！ 学びを深める 文法３ 付属語【授業案】安田学園中学校 藤﨑貴斗
- 中２ 社会/地歴公民 中部地方の自然環境と産業の関連を調べよう 中部地方【授業案】鹿角市立十和田中学校 大宮 千聖
- 高２ 社会/地歴公民 なぜ法律で最高労働時間が決まっているのか 法の意義と司法参加【授業案】神奈川県立生田東高校 神田 聡美
- 小２ 算数 三角形と四角形を使って形を作ろう 長方形と正方形 【授業案】 東海大学付属静岡翔洋小学校 中田沙幸
- 中２ 社会/地歴公民 議会と国王の関係とは 近代世界の確立とアジア【授業案】白糠町立白糠学園 高谷 知弘
- 高３ 社会/地歴公民 授業で生まれた「みんなの新たな問い」に答えよう！ 世界の地形 【授業案】 神奈川県立生田東高等学校 蓮見 和也
- 高１ 書道 今まで学んだ古典を復習しよう 漢字の書【授業案】私立桜林高等学校 小原真由
- 高２ 英語 Sesame Street Lesson 4-2【授業案】東洋女子高校 大本征真
- 高２ 国語 「南院の競射」 歴史物語 『大鏡』 【授業案】 日本体育大学柏高等学校 浅沼 順子
- 中２ 数学 連立方程式の問題作り 連立方程式 【授業案】 福岡県春日市立春日西中学校 齋藤 智樹
- 高３ 理科 自己誘導 電磁誘導と電磁波【授業案】京都市立日吉ケ丘高等学校 田口 凜子
- 高１ 数学 整数と偶数の総数の求め方の違いは何か考えよう 順列と組合せ 【授業案】 神奈川県立生田東高等学校 村田 菜月
- 高２ 英語 アニメでよく使われる表現を英語にすると？ Language Changes Over Time【授業案】日本体育大学柏高等学校 黄 智南ケルビン
- 高２ 理科 酵素の働きと性質 生物の特徴 【授業案】 神奈川県立生田東高等学校 小野塚 和真
- 小５ 家庭科 家事マスターへのEeっ歩！ できるよ 家庭の仕事【授業案】草津市立渋川小学校 中尾 仁子
- 中３ 国語 情報を分析する 論理の展開を意識して書こう【授業案】鹿角市立十和田中学校 稲葉初穂
- 高３ 英語 ポリティカル・コレクトネスについて生成AIを使って理解しよう Lesson5 political correctness【授業案】日本体育大学柏高等学校 大野 陵太
- 高１ 芸術科書道 書道で感情を表現しよう 漢字の書（創作する）【授業案】日本体育大学柏高等学校 林 史恵
- 高３ 国語 自分の「色」を表現しよう 自己PRと面接【授業案】日本体育大学柏高等学校 新堀朔也
- 小１ 国語 登場人物の様子が伝わるように音読しよう おむすびころりん【授業案】草津市立渋川小学校 貴島柚子
- 【ロイロ素材ライブラリ】カスタマイズして使おう！生成AIチャートーレディバグチャートー
- 【ロイロ素材ライブラリ】カスタマイズして使おう！生成AIチャートートレインチャートー
- 生徒別共有ノートの活用法
- 【LEGイベントレポート】LEG尼神「ロイロ英語授業フェス@東京」(2025年10月12日)
- 関西大学 黒上晴夫教授 協力・監修シンキングツール研究校プロジェクト
- 関西大学 黒上晴夫教授 協力・監修シンキングツール研究生プロジェクト
- ダウンロード時に「このフォルダーを開くことができません」と表示された場合
- 【LEGイベントレポート】LEG鹿児島「平川動物園でロイロノートを使おう」 （2025年10月25日）
- 小２ 算数 三角形と四角形といえるわけをせつめいしよう 三角形と四角形【授業案】京都聖母学院小学校 三木康裕