ロイロノート・スクール サポート記事一覧
- 高１ 社会/地歴公民 カレーの歴史から読み解く世界の国々 近代化と私たち【授業案】桜林高等学校 小林 周
- 小５ 音楽 アンサンブルの魅力に迫ろう！ 音の重なりを感じ取ろう【授業案】山口県美祢市立秋吉小学校 三上翼
- 中２ 国語 魅力的な言葉は社会にどんな影響を与えるのか？ 見えないだけ【授業案】新渡戸文化中学校 酒井 雄大
- 小５ 体育 ラダーコートサッカー【授業案】世田谷区立尾山台小学校 島田紘芳
- 小４ 国語 ごんぎつねのなぞときをしよう 人物や物語に対する考えを深める ごんぎつね【授業案】稲城市立平尾小学校 木村悠子
- 中３ 社会/地歴公民 ドラえもんの道具をつかって世界恐慌を乗り越えよう！ 世界恐慌とブロック経済【授業案】福岡雙葉中学校・高等学校 白石 優輝
- 高３ 社会/地歴公民 日本と清の共通点には、どのようなものがあるだろうか？ 結び付く世界と日本の開国【授業案】奈良県立商業高等学校 山本 浩大
- 中２ 社会/地歴公民 人類の進化 人類の出現と進化【授業案】済美平成中等教育学校 久門昌哉
- 小５ 図画工作科 のぞいてみるとその世界は・・・ 〜光の差し込む箱の中をのぞいてみてイメージを膨らまそう〜 のぞいてみると【授業案】横浜市立東山田小学校 鈴木 周
- 小６ 理科 効率良く水溶液を見分けよう 水溶液の性質とはたらき【授業案】一戸町立一戸南小学校 佐々木 大知
- 小６ 算数 津波の高さを伝えよう 図形の拡大と縮小【授業案】田辺市立会津小学校 山中 大祐
- ロイロノート・スクール10周年
- 中３ 理科 地球の運動と季節の変化 地球の運動と季節の変化【授業案】那珂川市教育委員会 松本 直大
- 中３ 社会/地歴公民 第一次世界大戦と民衆運動の動き 二度の世界大戦と日本【授業案】那珂川市立那珂川中学校 吉積 皓平
- 小４ 音楽 小さな世界【授業案】垂水市立新城小学校 瀬戸山 樹里
- 高２ 国語 定頼の「からかい」内容理解とその後の展開予想 小式部内侍が大江山の歌の事【授業案】日本大学東北高等学校 常松 美里
- 高２ 国語 私（先生）・K・お嬢さんの人物像を探る 『こころ』夏目漱石【授業案】香里ヌヴェール学院中学校高等学校 蔵谷 富博
- 高１ 理科 水平投射の特徴を学ぼう 運動とエネルギー【授業案】聖カタリナ学園高等学校 伊藤 誉祥
- 中３ 社会/地歴公民 これが私の働き方！〜起業してみる？〜 現代の企業と労働問題【授業案】八雲学園中学校・高等学校 奥山 喜理人
- 小６ 理科, 総合的な学習の時間 / 探究 動物のからだのはたらき（単元内自由進度学習） 【授業案】大崎市立古川第一小学校 遠藤拓海
- 小６ 体育 ソフトバレーボールの試合をしよう ソフトバレーボール【授業案】高知市立はりまや橋小学校 中根 龍之介
- 小４ 算数 Ｌ字型の図形の面積の求め方を考えよう 面積のはかり方と表し方【授業案】音更町立鈴蘭小学校 大宮 佳菜
- 高２ 英語 Let's introduce my favorite 〇〇〇 Logic Focus Presentation 【授業案】桜林高校 高見沢 光
- 小３ 国語 『クマの風船』を読んで、物語のしかけをまとめよう 物語のしかけをみつけよう【授業案】枚方市立氷室小学校 木村賢一
- 高１ 数学 2次関数のグラフ 2次関数【授業案】安城学園高等学校 佐藤 絵里
- 高２ 数学 もっと信頼区間について考えよう！ 確率分布と統計的な推測【授業案】日本大学東北高等学校 渡邉 元気
- 高１ 理科 自律神経系による調節 ヒトの体内環境の維持【授業案】大手前高松中学・高等学校 青木 千紗
- 高２ 理科 薄膜の干渉(斜め入射)の条件式を導きだし、使いこなそう！～反転授業～ 薄膜による干渉【授業案】日本大学東北高等学校 山本 大智
- 高１ 社会/地歴公民 温帯の各気候区分の特徴 温帯の生活【授業案】大手前高松中学・高等学校 花本 凌
- 高２ 保健体育 働くことと健康 生涯を通じる健康【授業案】日本体育大学柏高等学校 野呂惇人
- 高３ 理科 ドップラー効果を楽しく深く理解しよう！ 波【授業案】日本大学東北高等学校 渡邉玲奈
- 小６ 国語 思い出を言葉にのせて伝えよう 思い出を 言葉に【授業案】京都市青少年科学センター（授業当時：京都市立安朱小学校） 成田 健一
- 小３ 社会/地歴公民 市役所に提案！少子高齢化時代の住みやすいまちづくり計画 市のうつり変わり【授業案】枚方市立菅原小学校 福井幸代
- 雲雀丘学園小学校「わくわくパフォーマンス課題づくり勉強会」in兵庫を開催！
- 【授業見学レポート】ロイロ認定校の授業を学ぶー立命館守山中学校・高等学校授業見学レポート(2024年5月8日）
- 【ロイロ認定校】東海大学付属静岡翔洋小学校（静岡県）
- 佐賀県でのロイロ導入・活用実績
- 【LEGイベントレポート】LEGかがわ「児童・生徒が主体的に考え楽しい学びを促す授業づくり」
- 共有ノート全体のバージョン履歴を確認する方法
- 【iPad】ロイロノート内の文字の大きさを変更する方法
- 【認定自治体インタビュー】岐阜県岐阜市の取り組み
- 立命館守山中学高等学校「ロイロ認定校・公開授業研修会」：in滋賀
- Excelからロイロノート・スクールにアクセスした際に「最新のMicrosoft EdgeやChromeをご利用ください」と表示された場合の対応方法
- 小５ 算数 角柱や円柱をつくろう 角柱と円柱【授業案】世田谷区立経堂小学校 青木 明日香
- LEG目黒「秋のロイロ超女子会！女性認定ティーチャーから学ぼう/認定ティーチャーになろう」in目黒
- 【認定校公開授業研レポート】若年教員授業研究会in愛媛大学教育学部附属中学校
- 中１ 数学 テストカードで授業を進めよう どこでも【授業案】多治見西高等学校附属中学校 小木曽 賢吾
- 【校内研修レポート】ロイロ認定校研修！全国のロイロ認定ティーチャーが校内研修に！ー日本体育大学柏高等学校校内研修レポート(2024年5月30日)
- 【イベントレポート】わくパ授業研修in兵庫ー雲雀丘学園小学校イベントレポート(2024年6月1日）
- 【公開授業レポート】九州文化学園小中学校 授業公開
- 小４ 道徳 花を咲かせて送り合おう 資料名：花さき山 人に宿る美しさ(感動，畏敬の念)【授業案】薩摩川内市立亀山小学校 窪田 建
- 【イベントレポート】ロイロノート公開研修会ー「今の授業を全国の実践者から学ぶ」ー立命館守山中学校高等学校イベントレポートー(2024年6月5日)
- 高１ 国語 要点をつかむ 「動」への変化【授業案】桐蔭学園高等学校 菱山 隆晶
- 【ロイロWebフィルタ】Google Meetを許可する方法
- 【授業レポート】個別最適・複線型を意識した理科 新渡戸文化中学校 奥津憲人先生
- 共有ノートをグループ活動で利用する方法
- 【LEGイベントレポート】第2回LEG和歌山イベント〜Deep 浅いところから深みにハマっていく〜（2024年6月8日）
- Index 各教科学習で、問をもつ力の育成にシンキングツールを使う。
- 【LEGイベントレポート】LEG三重「授業デザイン研究会in津市」（2024年6月8日）
- LEG名古屋「キックオフイベント〜GIGAスクール時代の授業づくり〜」in名古屋
- 高１ 国語 シンキングツールを使って意欲的に用言を理解させる 品詞、自立語【授業案】桐蔭学園高等学校 菱山 隆晶
- 中２ 国語 メロスの葛藤を読み取ろう 「走れメロス」【授業案】大手前高松中学•高等学校 山田康祐
- 【LEGイベントレポート】LEGかがわ「明日から使えるロイロノート活用術」in丸亀
- 【校内研修マニュアル】お互いの授業実践から協働的・対話的に学ぶ
- 協働的な学びと個別最適な学びの両立多治見西高等学校・附属中学校 小木曽先生 授業見学(2024年6月13日)
- LEG魚沼「キックオフイベント〜ロイロノートを体験しよう〜」in魚沼
- ロイロノートにログインできない場合の対応方法
- 【イベントレポート】大手前高松高等学校「新しい"答え"を創り出す場所」公開研究会2024
- 【授業見学レポート】ロイロ認定自治体の授業実践ー土岐市立駄知小学校授業見学レポート(2024年6月14日）
- 【認定自治体インタビュー】愛媛県四国中央市の取り組み
- 【認定自治体インタビュー】岐阜県土岐市の取り組み
- LEG鹿児島キックオフイベント開催！！
- 【イベントレポート】東京都市大学等々力中学校・高等学校「等々力ICTフェア 2024」(2024年6月22日)
- 【Web版ロイロノート】「必要なフォントファイルが読み込みできませんでした」と表示された場合
- ロイロ授業フェス2024 夏の全国イベントツアー
- LEG FUKUOKA & All Kyushu リアルイベント2024
- 小６ 英語 北九州市の魅力を伝え合おう My town is wonderful.【授業案】北九州市立高須小学校 重藤 拓也
- 高３ 社会/地歴公民 異なる知識を組みあわせて入試レベルの問題を解答する 自然環境と農林水産業【授業案】東奥義塾中学・高等学校 太田宏暁
- 高１ 国語 共有ノートを使っての「絵仏師良秀」の用言演習 古文に親しむ【授業案】桐蔭学園高等学校 菱山 隆晶
- 特別講座：ICT支援員さん向け ロイロノートと先生方への支援についてかんがえる
- 雲雀丘学園小学校公開セミナー「考動できる児童を育てる！」in兵庫
- テキストカードの読み上げ機能を使う方法
- 【LEGレポート】LEG熊本プチイベント〜ロイロ認定ティーチャーになってみらんね！〜
- 高１ 理科 イオンの大きさの変化は何と関係しているか ２編物質の構成 ２章化学結合 １節イオンとイオン結合【授業案】埼玉県立飯能高等学校 金子 龍馬
- 【LEGイベントレポート】LEG 目黒「シンキングツール選手権！〜認定ティーチャーの使い方をあなたも明日から〜in目黒」(2024年6月30日)
- 端末を紛失や盗まれた場合
- 【学校管理者】特定の先生アカウントの管理者権限を剥奪する
- 日本体育大学柏高等学校「全授業公開&公開セミナー2024」in柏
- 8月25日（日） LEG三重「夏研修会 授業UP DATEツアー」 in 三重
- 【LEGイベントレポート】LEG岐阜「ロイロTVin岐阜 リアル開催コラボSP」（2024年7月7日）
- ICT研究授業アイデアブックのご紹介
- 【アーカイブ】ロイロTVフェス2024-オンラインで全国のロイロ認定ティーチャーの事例をご紹介-
- 中３ 数学 三平方の定理の導入～証明 三平方の定理【授業案】三輪田学園中学校・高等学校 金野里帆
- 小６ 英語 自分のスケジュールを紹介しよう Unit2 My Daily Schedule 【授業案】津市立片田小学校 伊藤 奈穂
- 特別講座：新機能体験会
- 小４ 社会/地歴公民 江戸のまちにどうやって水を通したかを考えよう 神田上水ができるまで【授業案】白百合学園小学校 岳野由美子
- 【LEGイベントレポート】LEGすみだ「LEGすみだ「キックオフイベント」inすみだ」(2024年7月20日)
- 高１ 国語 「絵仏師良秀」の良秀の人物像を多面的に考える 古文に親しむ（宇治拾遺物語「絵仏師良秀」）【授業案】桐蔭学園高等学校 菱山隆晶
- 尼崎市での教員向け研修
- 【城南学園小学校・研修レポート】心理的安全性〜子どもが安心できる環境づくり〜
- 小１ 図工 さわりごこち はっけん【授業案】横浜市立山下みどり台小学校 小坪 日向子
- 小４ 総合的な学習の時間 / 探究 わたしたちと自然～自然災害と、どう向き合うか～ 現代的な諸課題に対応する横断的・総合的な課題【授業案】昭和女子大学附属昭和小学校 講内 万智
- 小４ 体育 マイゴールを目指そう！ 鉄棒運動【授業案】墨田区立菊川小学校 中嶋峻也
- 【LEGイベントレポート】LEG名古屋「キックオフイベント〜GIGAスクール時代の授業づくり〜」in名古屋」（2024年7月27日）
- 【イベントレポート】LEG仙台「第二回！！SUMMERイベント」in東北大学 片平さくらホール
- 高２ 数学 期待値〜計算から試行まで〜 場合の数と確率【授業案】埼玉県立和光高等学校 川ノ上 敢太
- 小４ 国語 説明の工夫について考えよう アップとルーズで伝える【授業案】雲雀丘学園小学校 石井伸彦
- 小４ 道徳 保健体育 いろいろな性について考えよう 体の発育・発達【授業案】雲雀丘学園小学校 勝山 茂代
- 小２ 特別活動 デジタルシティズンシップを学ぶ 情報モラル【授業案】雲雀丘学園小学校 岩城幸子
- 小５ 体育 かっこよく遠くへ跳ぼう！ 走り幅跳び【授業案】雲雀丘学園小学校 村元 楓
- 小３ 総合的な学習の時間 / 探究 お米3択クイズ お米クイズ【授業案】雲雀丘学園小学校 山田伸二
- 小１ 算数 あわせて いくつ？ふえると いくつ？ たしざん(1)【授業案】雲雀丘学園小学校 薮内 章博
- 小３ 国語 大豆を「おいしくするくふう」を知ろう！ すがたをかえる大豆【授業案】雲雀丘学園小学校 唐牛 清か
- 【イベントレポート】ロイロ万博2024-大人も子どももガチンコトーク！！-
- 小１ 国語 かくれんぼチャンピオンは誰だ？ うみのかくれんぼ【授業案】雲雀丘学園小学校 谷内直子
- 小５ 算数 いろいろな形の面積を求めよう 面積【授業案】雲雀丘学園小学校 伊藤 優香子
- 小６ 理科 ３本の試験管の水溶液はなにかな 調べて発表しよう 水よう液の性質【授業案】学校法人 雲雀丘学園 小学校 藤川 雅康
- 中３ 保健体育 同じ技に取り組む仲間と課題を共有し合い、より良い動きを目指そう 器械運動 マット運動【授業案】藍川北中学校 福手 彬人
- 小４ 国語 思いやりデザイン【授業案】雲雀丘学園小学校 下村 麗依
- 小６ 音楽 木星の音楽を形づくっている要素をききとり、音のひびきを味わおう いろいろな音のひびきを味わおう【授業案】岐阜市立長森東小学校 丹羽 悠乃
- 小１ 算数 たしざんかな ひきざんかな のこりはいくつ ちがいはいくつ【授業案】岐阜市立三里小学校 廣瀬 空
- 中３ 英語 絶滅危惧種についてALTの先生に紹介しよう Unit3 Endangered animals【授業案】岐阜市立藍川北中学校 森優哉
- 小４ 社会/地歴公民 自分たちにできることは？ごみのしょりと利用 ごみのしょりと利用【授業案】岐阜市立鶉小学校 田中 僚
- 小３ 理科 風とゴムの力のはたらきについて調べよう 風とゴムの力のはたらき【授業案】城南学園小学校 椿野加央里
- 小６ 算数 2050年の岐阜市の人口ピラミッドを予想しよう データの活用【授業案】岐阜市立岩小学校 浅川 航太朗
- 小４ 社会/地歴公民 ごみを減らすために自分にできることを考えよう ごみのしょりと利用【授業案】岐阜市立長森西小学校 坪井貴弘
- 小１ 国語 すきなこと、なあに【授業案】岐阜市立加納西小学校 福田 有里
- 小５ 国語 想像力のスイッチを入れよう【授業案】雲雀丘学園小学校 和田智恵美
- 小３ 社会/地歴公民 なんで岐阜市は枝豆が有名なの？ はたらく人とわたしたちのくらし【授業案】岐阜市立黒野小学校 小林誠治
- 小６ 理科 てこのはたらき てこのはたらきとしくみ【授業案】岐阜市立則武小学校 山本 唯
- 小４ 算数 何十でわる計算 わり算の筆算を考えよう【授業案】瑞穂市立本田小学校 近藤雅也
- 小３ 算数 等分除と包含除の違いを理解しよう わり算【授業案】名古屋市立杉村小学校 賀田野将宏
- 小３ 理科 こん虫の体のつくりを調べよう こん虫の体のつくり【授業案】名古屋市立杉村小学校 賀田野 将宏
- 小６ 理科 OrganSpecialist〜臓器百科事典を作ろう〜 動物のからだのはたらき【授業案】滋賀県長浜市立湯田小学校 小多拓斗
- 小６ 社会/地歴公民 元寇 武士の世の中へ【授業案】岐阜市立長森北小学校 原崚介
- 高１ 総合的な学習の時間 / 探究 クエスチョンウェブとマンダラート 「情熱」を注ぐ『問い』を考える【授業案】藤沢翔陵高等学校 早坂尚輝
- 小５ 算数 どの割引券を使うか考えよう 割合【授業案】岐阜市立岩小学校 山口 永一郎
- 小１ 図画工作 おって たてたら【授業案】雲雀丘学園小学校 森 大輔
- 小６ 算数 方眼を使わない拡大図と縮図のかき方を考えよう 拡大図と縮図【授業案】岐阜市立茜部小学校 青木 佑輔
- 【認定校研修会レポート】敬愛小学校の職員研修公開 〜安心安全な学級づくりの声掛け・ロイロ活用のコツ〜
- 小６ 算数 乗り物の乗る順番を調べよう 場合の数【授業案】岐阜市立方県小学校 森 一真
- 高１ 英語 オールインワンカードで進める言語活動を重視した授業 Lesson 2 Curry Travels around the World【授業案】滋賀県立高島高等学校 小島久和
- 高２ 国語 対比構造を使って広告を作ろう 比べて説明する【授業案】私立 中京高校 竹田結菜
- 高１ 英語 Part2を音読しよう Lesson 2 Carry Travels around the World 【授業案】中京高等学校 増田昇正
- 中３ 理科 生物の多様性と進化（生物の歴史・水中から陸上へ） 生命の連続性【授業案】岐阜市立藍川中学校 松村祐汰
- 【ロイロ認定ティーチャー✖️自治体研修】四国中央市大研修会2024レポート
- その他 国語 なまえをさがせ！たんけんたい！ 物の名前【授業案】秋田県立比内支援学校たかのす校 吉田 翔一
- 小３ 算数 あまりのあるわり算のたしかめ あまりのあるわり算【授業案】土岐市立泉小学校 土本 裕之
- 小２ 算数 くり上がりのあるあるたし算（2） たし算とひき算のひっ算【授業案】土岐市立泉小学校 田村 歩夢
- 小２ 算数 100が15こでいくつ？ 1000より大きな数【授業案】土岐市立泉西小学校 青木勇太
- 小２ 生活科 こんなことできるようになったよ！ あしたへジャンプ【授業案】土岐市立肥田小学校 加藤 大輝
- 小４ 社会/地歴公民 人々の協力でごみが生まれ変わる ごみの処理と利用【授業案】岐阜県土岐市立泉西小学校 酒井誠士郎
- 中２ 社会/地歴公民 特色ある東海の産業 中部地方【授業案】土岐市立泉中学校 堀 耕平
- その他 英語 ALTに自己紹介をしよう【授業案】土岐市立駄知中学校 水野亜唯
- 中２ 国語 モアイは語る【授業案】土岐市立泉中学校 下島裕司
- 中１ 理科 光の世界 身のまわりの現象【授業案】土岐市立西陵中学校 大橋直和
- 小１ 算数 おおきさをくらべよう 10より おおきい かず【授業案】土岐市立駄知小学校 戸次 光子
- 小３ 英語 アルファベットを仲間分けしよう ALPHABET アルファベットとなかよし【授業案】土岐市立駄知小学校 藤本 寛明
- その他 ICT支援員 正多角形を描く プログラミング【授業案】土岐市教育委員会 橋本克俊
- 中１ 数学 数当てゲームの秘密を探ろう 文字と式【授業案】土岐市立泉中学校 水野祐介
- 中２ 数学 証明のしくみ 平行と合同【授業案】土岐市立肥田中学校 和田 圭介
- 中２ 国語 登場人物のものの見方や考え方を捉える いにしえの心を訪ねる 扇の的 ー「平家物語」から【授業案】土岐市立土岐津中学校 大嶽 慧至
- 小３ 社会/地歴公民 自分の町について知ろう わたしたちのまち みんなのまち【授業案】土岐市立土岐津小学校 杉本 礎実彦
- 中２ 数学 1次関数を利用して、問題を解決をしよう 1次関数【授業案】土岐市立濃南小中学校 西村泰宏
- その他 養護教諭 いろいろな性と自分らしさ いのちの教育（性に関する指導）【授業案】土岐市立下石小学校 林戸 久代
- 小６ 道徳 自分たちで問いを決め、話し合おう 地球を一周歩いた男〜伊能忠敬〜【授業案】長浜市立田根小学校 北川 介理
- 小５ 国語 話の意図を考えてきき合い、「きくこと」について考えよう きいて、きいて、きいてみよう【授業案】貝塚市立西小学校 熊田 寛
- 小１ 算数 はなのかずをせいりしましょう かずしらべ【授業案】岐阜市立岐阜小学校 牛丸 優子
- 小３ 算数 繰り上がりのあるたし算のやり方を考えよう たし算の計算【授業案】墨田区立緑小学校 稲葉隼
- 高１ 社会/地歴公民 東日本大震災からの復興、新しいまちづくり 災害と復興【授業案】三輪田学園高等学校 山下愛子
- 小６ 理科 自然界のバランスの異変について調べよう 生物のくらしと環境【授業案】下関市立豊浦小学校 西田 智行
- 小２ 生活 阪急電車のひみつを知ろう 阪急電車ではたらく人々【授業案】雲雀丘学園小学校 谷内知里
- 高３ 英語 How do emperor penguins bring up their babies? Lesson 2 A Message from Panguins【授業案】埼玉県立飯能高等学校 長谷川 誠
- 高３ 社会/地歴公民 幕末の諸藩の動きを捉えよう 幕府の崩壊と明治維新【授業案】星の杜中学校高等学校 吉澤春菜
- 中２ 数学 １次関数ビームゲーム １次関数【授業案】横浜市矢向中学校 中村一太
- 高３ 英語 瀬谷ルミ子さんの魅力を伝える記事を書こう Only a Camera Lens between Us【授業案】星の杜中学校・高等学校 小口夢乃
- 高３ 英語 自分の気持ちを表現しよう 英語の挨拶や気持ちを表す言葉【授業案】横浜市立若葉台特別支援学校 山下 奈々
- 【イベントレポート】雲雀丘学園小学校公開セミナー「考動できる児童を育てる！」in兵庫(2024年8月3日)
- 【イベントレポート】ロイロビッグ研修会inむつ2024
- 高２ 数学 三角関数のグラフをかこう 三角関数のグラフ【授業案】星の杜中学校・高等学校 伊藤文吾
- 中３ 社会/地歴公民 単元まとめクイズを作って、みんなで解き合おう 近代国家への歩み【授業案】横浜市立日吉台中学校 和田 健介
- 中２ 技術・家庭科（技術分野） 植物や環境を観察して育成しよう 生物の栽培計画【授業案】鉾田市立鉾田北中学校 小幡 大輔
- 小３ 国語 スーパーマーケットのくふうを、分かりやすく伝えよう 仕事のくふう、みつけたよ【授業案】下関市立生野小学校 田邊 拓也
- 小４ 社会/地歴公民 水害からくらしを守ろう 自然災害からくらしを守る【授業案】新居浜市立新居浜小学校 岡田 拓也
- 小４ 道徳科 自分のこととして考える わたしの車いす【授業案】新居浜市立新居浜小学校 西山玲子
- 小６ 社会/地歴公民 世界の国について調べて発表しよう 日本とつながりの深い国々【授業案】新居浜市立神郷小学校 松本 拓海
- 中２ 社会/地歴公民 自然災害と防災減災への取り組み 日本の様々な地域【授業案】田辺市立高雄中学校 田端 岳
- その他 国語 先生紹介をしよう 1年生が分かるように学校の先生を紹介しよう【授業案】新居浜市立金栄小学校 川中 大翔
- 中２ 数学 新しい関数関係の特徴を発見しよう 一次関数【授業案】新居浜市立角野中学校 福島 大希
- 小５ 社会/地歴公民 食料生産の問題について考えよう これからの食料生産とわたしたち【授業案】新居浜市立新居浜小学校 西原美穂
- 小５ 音楽 和音に合わせてせんりつをつくろう 音のスケッチ【授業案】新居浜市立新居浜小学校 元山佐弥香
- 中３ 数学 タイルを使って因数分解を解こう 因数分解【授業案】新居浜市立別子中学校 間部 崇史
- 小３ 国語 二つのかげおくりをくらべながら読み、かげおくりについて考えよう ちいちゃんのかげおくり【授業案】新居浜市立高津小学校 中田 沙織
- 小１ 英語, 自立活動 先生と話したり、聞いたりしてなかよくなろう 会話が上手になろう【授業案】新居浜市立船木小学校 横山 真一
- 【イベントレポート】ロイロ認定ティーチャー育成授業デザイン研修会2024in六ヶ所村
- 小６ 総合的な学習の時間 / 探究 平和学習 平和について考えよう【授業案】新居浜市立新居浜小学校 粂野達也
- 小４ 国語 忘れもの/ぼくは川【授業案】新居浜市立高津小学校 久保 政郁
- 中１ 特別活動 学級の役割を自覚し、主体的な組織づくり学級活動 学級の組織づくりや役割を自覚しよう（学校行事を通して）【授業案】新居浜市教育委員会 星加大輔
- 小３ 算数 ２つの問題の計算の仕方を比べ、わり算の問題を作ろう わり算【授業案】新居浜市立新居浜小学校 藤代みづき
- 小６ 英語 夏休みの思い出を発表しよう My Summer Vacation【授業案】田辺市立田辺第二小学校 林 伸介