ロイロノート・スクール サポート記事一覧
- Web版で「ノートのアップロードに失敗しました」のエラーが出た時の対応方法
- Web版で「再読み込みしてください」のメッセージが表示される
- 教科別活用本 無料配布キャンペーン
- 小４ 国語 図書室の謎を追え！ 分類を元に本を見つけよう【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
- 基礎講座③ 小テスト・アンケートを作ろう
- 小５ 理科 メダカのたんじょう 密接を避けてMy卵を観察 ～動画で拍動と血流を共有～【実践事例】三重大学教育学部附属小学校 前田 昌志
- 児童生徒が主体的に考えるための手法まとめ
- 【学校管理者】アカウントがロックされた場合の対処方法
- 授業からクラスが外せない
- Microsoft Edgeブラウザでインストールしたはずの拡張機能が表示されない場合
- ノートの競合が発生した場合
- 小４ 国語 仲間に分けて予想しよう 漢字の音を表す部分【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
- 小５ 理科 天気を予想しよう 天気の変化【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 西山 秀典
- 先生がクラスと授業を作る方法
- 高１ 高２ 従来の教育実践とＩＣＴ活用の融合 ～ペーパーレス授業を通して～【実践事例】広島県立可部高等学校 定時制課程 森安 茂大
- 「ユーザーIDが卒業した生徒かごみ箱に移動された生徒に使用されています。」と出た場合の対応方法
- カードが「❗️」になっている
- LEGを立ち上げよう！
- LEGリーダー一覧
- 公式Instagram
- 複数クラスが一緒になった授業を行う方法
- 8月5日タイムテーブル（1/3日目）
- 8月6日タイムテーブル（2/3日目）
- 誰でもわかるパスワード使っていませんか？
- 8月7日タイムテーブル（3/3日目）
- 誤って削除した資料箱のデータを元に戻す方法
- iPad・iPhoneの日時がズレている場合の対応方法
- 小６ 家庭科 いためておいしく食べよう できることを増やしてクッキング【授業案】福知山市立昭和小学校 足立 俊亮
- 中３ 国語 説得力のある構成を考えよう 視野を広げて【授業案】生駒市立生駒北中学校 奥村 圭子
- 「iCloudでログイン状態を同期」が有効になっています と表示された場合
- 小５ 音楽 オーケストラのひびきに親しもう 色々な音色を感じ取ろう 館林市立第四小学校 岡松亮
- 小４ 音楽 拍にのってリズムを感じ取ろう 作って重ねて リズムアンサンブル【実践事例】福山市立深津小学校 秦 史憲
- 小２ 国語 あったらいいなこんなもの 質問しあって、詳しく考えよう【授業案】岐南町立西小学校 片桐優介
- 小４ 音楽 いろいろなリズムを組み合わせて音楽をつくろう 言葉でリズムアンサンブル【授業案】館林市立第四小学校 岡松 亮
- 小５ 理科 台風と防災について調べよう 天気と情報【２】台風と防災【授業案】京都市立北醍醐小学校 松島 昌美
- 小６ 社会 高度経済成長の中の東京オリンピック 新しい日本、平和な日本【授業案】富田林市立向陽台小学校 仲野和義
- 小５ 算数 わり進みの計算とあまりのあるわり算 小数のわり算【授業案】恵那市立上矢作中学校（実践：恵那市立大井第二小学校）岩島 慶尚
- ロイロ授業フェス2021 模擬授業動画まとめページ
- 小５ 体育 オリジナルダンスを創ろう 表現 【授業案】勝山市立村岡小学校 廣瀬健介
- 小５ 社会 自動車づくりについて知ろう 工業生産とわたしたちのくらし【授業案】あま市立美和東小学校 牛田一希
- 高３ 社会 ４業態の立地,経営の工夫を考える 第２章 産業と資源「第３節第三次産業」【授業案】群馬県立藤岡中央高等学校 田中隆志
- 小６ 理科 食べ物のゆくえ 動物のからだのはたらき【授業案】観音寺市立観音寺小学校 高谷 浩輔
- 小５ 理科 ヒトのたんじょうと命の尊さについて考えよう 【授業案】近畿大学附属小学校 永田 朗
- 中３ 数学 相似な図形の面積比【授業案】弘前学院聖愛中学高等学校 長内 風太
- 小３ 社会 自分のまちや安全を守るためにわたしたちにできること 火事からまちを守る【授業案】丸亀市立城乾小学校 増井泰弘
- 小６ 国語 言葉を選んで短歌をつくろう たのしみは【授業案】横浜市立藤塚小学校 南埜誠幸
- 高２ 情報 インターネットの魅力と問題 インターネットによるのめり込み【授業案】進徳女子高等学校 辻本 達也
- 中３ 理科 ３種類の金属のイオンへのなりやすさを探究しよう 電池とイオン【授業案】米子市立東山中学校 廣岩 青
- 高１ 理科 力とそのはたらき 運動の法則【授業案】大商学園高等学校 坂本 光男
- 小５ 国語 夏の俳句を作ろう 日常を十七音で【授業案】四国中央市立寒川小学校 星野俊彦
- 中２ 国語 説得力のある提案をしよう プレゼンテーション 【授業案】笠間市立笠間中学校 白𡈽瑞樹
- 小６ 社会 聖徳太子の政治 大陸に学んだ国づくり【授業案】霧島市立国分西小学校 大谷周三
- 中１ 国語 スーパーオノマトペメーカー 文法・語彙【授業案】香里ヌヴェール学院中学校・高等学校 田中悠樹
- ロイロ授業フェス.2021 レポート
- 小５ 理科 種子に含まれるデンプンを調べて，種子の共通点を見つけよう 種子の発芽と成長【授業案】新潟市立中野山小学校 丸山 貴利
- 小５ 家庭科 家庭にはどんな仕事があるかな？ 私の生活，大発見！【授業案】新潟市立中野山小学校 丸山 貴利
- 小６ 理科 発見！発信！生きるためのつながり 生物どうしのつながり【授業案】横浜市立東汲沢小学校 石﨑 涼也
- 中２ 道徳 美しい鳥取砂丘 規則の役割【授業案】笠間市立笠間中学校 白𡈽 瑞樹
- 高１ 社会 近代化への問いを作る 【授業案】近江兄弟社高等学校 松岡弓弦
- 高１ 国語 他者の意見と交流しよう 哲学的思考に挑戦してみよう【授業案】宮崎県立都城泉ヶ丘高校定時制 福永 慧
- 中１ 学級活動 1年生レクをやろう！生徒だけで企画・準備・運営・振り返りをする方法【授業案】多治見西高等学校附属中学校 木田優子
- 高１ 英語 山形の伝統文化を外国人に伝えよう 受動態①【授業案】日大山形高等学校 濱田由紀子
- 小３ 社会 スーパーマーケットの工夫を調べよう！ はたらく人とわたしたちのくらし【授業案】秦野市立鶴巻小学校 吉村尚記
- 中３ 特別の教科 道徳 世界の子供たちの未来のために、日々の生活の中で何ができるかを考えよう その子の世界、わたしの世界【授業案】福井市明道中学校 中山律子
- 中２ 算数 / 数学 連立方程式の文章題【授業案】多治見西高等学校附属中学校 水野隆
- 小４ 理科 春のネイチャーフォトビンゴ 春の生き物【授業案】学校法人国本学園国本小学校(東京) 瀧場 進
- 中２ 理科 気圧と風 天気とその変化【授業案】目黒学院中学高等学校 稲垣圭一
- 小３ 社会 いろいろな仕事に共通することを探そう はたらく人とわたしたちのくらし【授業案】近畿大学附属小学校 外山宏行
- 中２ 社会 泳げ！明治維新くん！～改革のプランクトンを上手に食べて明治維新くんを育てよう！【授業案】広島国際学院中学校・高等学校 為重 慎一
- 高１ 理科 植生とその成り立ち、遷移を学ぶ 植生の多様性と分布【授業案】東京都私立桜丘高等学校 渡辺三智子
- ロイロ認定ティーチャー研修in愛媛県四国中央市
- 高２ 国語 子どもと一緒に考え、成長する大人 評論を読んで、文章の構成、展開、要旨を的確に捉えよう【授業案】加藤学園高等学校 設樂海斗
- 小３ 社会 学校のまわりのようすを調べよう わたしたちのまち【授業案】八尾市立西山本小学校 平尾勇樹
- 中１ 音楽 KOTO−いにしえの音楽の価値を捉える− 【授業案】北海道教育大学附属釧路義務教育学校 齊藤 貴文
- 中２ 音楽 Symphonie No.5【授業案】北海道教育大学附属釧路義務教育学校 齊藤 貴文
- 小５ 理科 メダカの卵を観察しよう メダカのたんじょう【授業案】三重大学教育学部附属小学校 前田昌志
- 中１ 理科 化石（示相化石）から分かることは何だろう？ 大地の変化【授業案】気仙沼市立大谷中学校 工藤 孝幸
- Office（Power Point、Word、Excel）で作成した資料をカードで使う
- 高３ 家庭科 野菜レシピコンテストにオリジナル弁当を応募しよう フードデザイン実習【授業案】愛知県立杏和高等学校 橋本宏恵
- 高１ 数学 プロ野球球団のオーナーになろう データの分析【授業案】広島県立呉昭和高等学校 鷲見浩介
- 小３ 国語 山小屋で三日間過ごすなら【授業案】近畿大学附属小学校 水谷俊
- 小４ 社会 水の流れについてまとめる 住みよいくらしをつくる【授業案】勝山市立平泉寺小学校 村東朋弥
- 中３ 社会 グローバル化 現代社会の特色と私たち【授業案】茅ヶ崎市立第一中学校 藤田純祈
- 小５ 社会 米づくりのさかんな地域 わたしたちの生活と食料生産【授業案】世田谷区立池尻小学校 坂本秀一
- 小５ 算数 図形の角 三角形の3つの角の大きさの和【授業案】戸田市立戸田第一小学校 小村哲也
- 小３ 社会 市の様子について、調べよう！ わたしのまち みんなのまち（市の様子）【授業案】勝山市立鹿谷小学校 寺島亮太
- 小５ 国語 「たずねびと」を読んで感想を書こう 物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おう【授業案】世田谷区立池尻小学校 坂本秀一
- 小３ 国語 作者が感じたことを考えよう 俳句を楽しもう【授業案】東京都北区立浮間小学校 小山康典
- 小５ 国語 読み手を納得させる意見文を書こう あなたは、どう考える【授業案】交野市立藤が尾小学校 油谷とき
- 中１ 美術科（図画工作科） ヨーロッパに日本の作品を売り込もう 日本と西洋の美術文化【授業案】岩出市立岩出小学校 西本有輝
- 小６ 道徳 クラス人権宣言から２学期の目標を立てよう 世界人権宣言から学ぼう【授業案】名古屋市立旭出小学校 平山雄大
- 小４ 理科 雨水の行方がわかる実験計画を考えよう 【授業案】つくば市立吾妻小学校 吉川 純平
- 小５ 算数 六角形、七角形、八角形の内角の和 合同な図形【授業案】品川区立戸越小学校 吉田知寛
- 中１ 保健体育 自分に合った運動計画を立てよう 体つくり運動【授業案】恵那市立明智中学校 原田 将伍
- 小６ 算数 身の回りから対称な図形を探そう！【授業案】勝山市立平泉寺小学校 齋藤英市
- 小５ 社会 未来の自動車をデザインしよう！ 自動車の生産にはげむ人々【授業案】近畿大学附属小学校 塚本恵梨
- 高１ 英語 長友選手になりきって、英語でインタビューを受けよう Lesson3 Nagatomo Yuto-A Long Hard Road to Success【授業案】愛知県立杏和高等学校 髙羽 亜紀
- 中３ 国語, 英語, 道徳 ないた赤おに 話の内容を読み取ろう【授業案】茨城県立つくば特別支援学校 岡本功
- 小３ 国語 「ほけんだより」を読みくらべよう 書き手のくふうを考えよう【授業案】岸和田市立山滝小学校 井上哲也
- 小６ 社会 弥生時代と古墳時代を比べよう 縄文のむらから古墳のくにへ【授業案】豊後高田市立田染小学校 切井翔一
- 【オンライン研修会】出欠カードで出欠管理・健康観察・検温記録
- 小６ 図工 MYキャラが動き出す【授業案】東大阪市立長堂小学校 山根あすか
- 中２ 保健体育 サッカー学習計画オリエンテーション 球技 ゴール型 サッカー【授業案】恵那市立明智中学校 原田将伍
- 小５ 国語 春の空／夏の夜／秋の夕暮れ／冬の朝 季節の言葉【授業案】国本学園国本小学校 齋藤悠真
- 【オンライン授業ノウハウ】まとめページ
- 小１ 算数 「ちがい」はいくつかな？【実践事例】 妙高市立妙高小学校 岩崎未佳
- 小６ 算数 分数÷分数の計算を計算するには？【授業案】宇和島市立鶴島小学校 松本拓也
- 中１ 英語 日本の伝統文化について、自分の思いを英語で伝えよう Foreign Artist in Japan【授業案】長浜市教育委員会 筑田利美
- 高１ 国語 寓話を読み解く 小説二『神様』（川上弘美）【授業案】文京学院大学女子高等学校 田島雅人
- 小６ 総合的な学習の時間 / 探究 プログラミングってなんだろう プログラミングで未来を創る【授業案】鹿屋市立細山田小学校 箱川幸生
- 小２ 国語 朗読劇をしよう お手紙【授業案】奈良市立富雄北小学校 橋本唯史
- 小４ 社会 ごみをへらすためには？ ごみのしょりと利用 【授業案】四国中央市立南小学校 渡邉啓介
- 小５ 総合的な学習の時間 / 探究 校内防災マップを作ろう 寒川守り隊〜みんなの命を守るために〜 【授業案】四国中央市立寒川小学校 星野俊彦
- 小４ 学級活動 学級目標決め 学級を宝物（成果）いっぱいにしよう 【授業案】恵那市立上矢作中学校（実践 恵那市立大井第二小学校） 岩島慶尚
- 小４ 理科 季節と生物 植物の成長と季節 【授業案】日本女子大学附属豊明小学校 砂川俊輔
- 小４ 国語 俳句大会をしよう 季節の言葉 【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
- 小４英語 英語で自己紹介をしよう Unit9 This is my day. 【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
- 中2 社会 ヒストリー・シミュレーション”私ならこう考える” 近代の日本と世界 【授業案】横浜市 吉田 圭一
- 【iPad 無料貸出し】よくある質問
- 小５ 体育 効果的な攻撃や守備を考え、ゲームしよう。 ボール運動 【授業案】北名古屋市立師勝小学校 小川大介
- 中1 国語 根拠を明確にして意見文を書こう 自然／環境／科学 比較・関係づける 【授業案】済美平成中等教育学校 濱田和幸
- 高１ 国語 文章内の「対比」を整理し視覚化する 水の東西 【授業案】佐賀清和高等学校 森 結依
- 高１ 理科 物質量の計算 物質の構成 【授業案】大阪府立桜塚高等学校 井上幹太
- 小6 特別支援 国語 電子メールで近況報告をしよう【実践事例】 妙高市立新井南小学校 宮尾真理子・山田拓海
- 小４ 道徳 く・う・は・く時間 公平、公正、社会正義 【授業案】佐川町立黒岩小学校 黒瀬 忠行
- 中３ 美術 コラージュを作ろう 想像は現実を超えて 【授業案】紀美野町立野上中学校 柳 泰弘
- 「Googleでログイン」ができない場合
- 小２ 国語 スイミーときょうだいたちは、どんな魚なのかについて聴き合おう お話を読んで、紹介しよう 【授業案】尼崎市立武庫東小学校 柳畑達也
- 小６ 国語 日本文化を紹介するパンフレットを作ろう 「鳥獣戯画」を読む 日本文化を紹介しよう 【授業案】泉大津市立条南小学校 嶋田 理央
- 中３ 理科 水ロケットはどう飛ぶの？ 物体の運動（物体間での力のおよぼし合い） 【授業案】横浜市立旭中学校 間杉 慎太郎
- 小４ 算数 「ルーローの三角形」 わくわく算数 【授業案】品川区立戸越小学校 吉田知寛
- 高１ 国語 ディベート――論理的に主張を組み立てる―― ペーパーレスで準備の手間を大幅に削減。資料を有効に活用し主張につなげることに比重を置いたディベートを目指す 【実践事例】名古屋市立桜台高等学校 小林真緒
- 小５ 算数 ひし形の面積の求め方を考えよう 【授業案】ニュージャージー日本人学校 立石耕一
- 中３ 保健体育 自分やペアの跳躍動作を分析しよう 陸上競技 走り幅跳び 【授業案】多治見西高等学校附属中学校 佐藤美穂
- 【テストカード】結果を印刷する
- 小５ 算数 「小数のわり算」個別最適な学びと協働的な学びを実現するベストミックス【実践事例】福岡教育大学附属久留米小学校 廣木 伸幸
- 小６ 英語 まちの好きなところを紹介します。 This is my town. 【授業案】大分市教育センター 上野 真
- 小６ 国語 インターネットの投稿を読み比べよう 【授業案】東大阪市立長堂小学校 山根 あすか
- 中１ 数学 可愛さを数学しよう データの活用 【授業案】愛媛大学教育学部附属中学校 山本 泰久
- 中１ 数学 数当てクイズを作ろう 文字と式 【授業案】横浜市立旭中学校 松崎 広希
- 科目別プロット図授業案アイデア集
- 中１道徳 自分の性格が大嫌い！ 自分との付き合い方を考えよう 【授業案】大手前高松中学・高等学校 田中 滉己
- 小３ 保健体育 組み合わせ技を考えよう マット運動 【授業案】新居浜市立角野小学校 片岸 力丸
- 中２ 社会 「松山が、なくなる日」を食い止めるにはどのような地域づくりが必要なのだろうか？ 日本の諸地域、地域の在り方 【授業案】愛媛大学教育学部附属中学校 高橋 祐貴
- 小３ 国語 二つの文章を読み比べよう ほけんだよりを読みくらべよう 【授業案】枚方市立山田東小学校 森本 和幸
- 高１ 社会 出生前診断について、どう考えるか 現代社会の諸課題 【授業案】静岡県立袋井高等学校 鈴木 宏野
- 小６ 理科 てこの決まりを見つけ身のまわりのてこを紹介しよう 【授業案】大分県佐伯市立明治小学校 牧克洋
- 中３ 英語 東京駅のボランティアスタッフになろう 道案内（電車の乗り換え）【授業案】嘉手納町立嘉手納中学校 東太田 理恵
- 小３ 国語 対話の練習 山小屋で三日間過ごすなら 【授業案】四国中央市立三島小学校 西本修平
- 小６ 理科 電気と私たちの生活 「ロイロノート」の生徒間通信を主に置いたプログラミングの授業 【実践事例】東京女学館小学校 石田 勇人
- 小６ 国語 具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書こう 私たちにできること 【授業案】四国中央市立豊岡小学校 東 孝憲
- 小６ 英語 小学校生活の思い出を絵本にしよう。 Lesson 9 My Favorite Memory 【授業案】新富町立富田小学校 黒木 俊介
- 高１ 数学 二次関数の値の変化 二次関数の最大と最小 数学Ⅰ 二次関数【授業案】日本大学豊山女子高等学校 篠原 大生
- 小４ 理科 晴れの日の1日の変化 1日の気温と天気 【授業案】聖籠町立山倉小学校 吉田 大輔
- 【出欠カード】生徒名の表示順について
- 高２ 数学 箱の体積の最大値 微分法と積分法 関数の増減・グラフの応用 【授業案】愛知県立杏和高等学校 金子 敦
- 中１数学 等式の性質を理解し、使いこなそう！ 方程式 【授業案】松阪市立鎌田中学校 加藤 翔太
- 小４ 音楽 曲の様子をかき表そう 曲の気分を感じ取ろう 【授業案】四国中央市立豊岡小学校 大西華恵
- 中２ 理科 炭酸水素ナトリウムの熱分解 化学変化と原子・分子 【授業案】東大阪市立長栄中学校 新井 雅人
- 小３ 国語 不思議な出来事を見たりいこが， すきなことを自由に伸び伸びと行っていいと，自身の考えを変えたことが分かる。 まいごのかぎ 【授業案】津市立北立誠小学校 駒田健志
- 中１ 数学 全単元 【授業案】津市立西橋内中学校 市野嘉也
- 中２ 理科 化学変化の表し方を学ぼう 化学変化と原子・分子 【授業案】東大阪市立縄手北中学校 森田 永里奈
- 中２ 総合的な学習の時間 / 探究 SDGｓを詳しく知り、できるをみつける！ SDGSの啓発動画をつくろう 【授業案】八千代町立八千代第一中学校 鈴木 翔
- 小６ 社会 悔しい！世界最強のわが軍はなぜ負けた？ 武士の世の中へ 【授業案】戸田市立戸田東小学校 伴真人
- 【テストカード】別の学校でも利用できるようにする方法
- 小６ 算数 拡大図•縮図の関係になるか調べよう 同じ形で大きさの違う図形を調べよう 【授業案】宮古市立崎山小学校 佐藤嶺
- 小４ 国語 ごんぎつねを100字で要約してみよう【授業案】四国中央市立三島小学校 田島寛大
- 小５ 社会 自然条件と人々のくらし～あたたかい地域と寒い地域～ 【授業案】南種子町立茎南小学校 黒木 雄一郎
- 中３ 社会 第三次世界大戦を防ぐために必要なことは何か 近代の日本と世界 【授業案】横浜市立潮田中学校 松藤 望
- 中１ 数学 ロイロ知恵袋 生徒の疑問から広がる数学授業 数量の関係を表す式 【授業案】津市立西橋内中学校 市野 嘉也
- 小４ 国語 ごんぎつね 【授業案】交野市立私市小学校 北本 亘
- 小３ 国語 山小屋で三日間すごすなら 【授業案】津市立高茶屋小学校 藤原 圭哉
- 高３ 社会 アメリカの抱える問題を歴史から探っていこう 南北アメリカの発展 【授業案】中京高等学校 宮島あゆみ
- 小３ 国語 ポスターを読もう 【授業案】三沢市立上久保小学校 西田 貴充
- 中３ 数学 相似な図形の利用【授業案】京都教育大学附属京都小中学校 横井 歩
- 小３ 国語 これがわたしのお気に入り 【授業案】四国中央市立長津小学校 下田真由
- 小３ 国語 2つのポスターのとくちょうをくらべ、相手と目的がわかる。 ポスターを読もう 【授業案】津市立高茶屋小学校 藤原 圭哉
- 小２ 生活科 どんなあそびができるかな～素材であそぼう～ あそんでためしてくふうして 【授業案】京都市立祥豊小学校 寺井 千尋
- 中１ 国語 話の構成に注意しながらスピーチしよう 話の構成を工夫しよう【授業案】多治見西高等学校附属中学校 原 知里
- 高３ ロングホームルーム 進路探究 対面、遠隔授業での諸問題解決の活用【実践事例】 済美高等学校 馬場 信孝
- 中３ 数学 二次方程式の利用 【授業案】明石市立野々池中学校 一瀬 賢吾
- 高２ 国語 更級日記 継母との別れ 【授業案】私立桐蔭学園高校 菱山隆晶
- 小３ 国語 調べて分かったことをレポートにして伝え合おう 調べて書こう，わたしのレポート 【授業案】笠間市立北川根小学校 根本 俊
- 小４ 理科 ものの温度と体積 【授業案】高浜市立港小学校 林 祐有香
- 小２ 算数 かるた機能を使って、ひっ算ゲームをしよう たし算とひき算のひっ算（２）【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
- 小６ 筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表しよう 主張と事例の関係をとらえ、友達と⾃分の考えを伝え合おう 【実践事例】 椙山女学園大学附属小学校 橋口愛美
- いじめをなくすために自分たちでできることを考えよう 【授業案】宇和島市教育委員会 竹田 雅彦
- 【テストカード】他の先生や生徒に集計結果を共有する
- 【テストカード】集計結果を書き出す
- 中３ 社会 二度の世界大戦と日本 第二次世界大戦勃発の理由の考察を手掛かりにして、よりよい未来の在り方を構想しよう 【授業案】愛媛大学教育学部附属中学校 江角 紀行
- 中２ 英語 オリジナルチャンツを作ろう！ 接続詞（New Crown2 Lesson1 Peter Rabbit）【授業案】関西大学北陽高等学校・中学校 横山 貴之
- 小５ 家庭科 持続可能な暮らしを作る消費ってなあに！ 【授業案】世田谷区立駒繋小学校 米田美津江
- 小６ 英語 自分の「推し」を英語で熱く語ろう Unit 5 He is famous. She is great.【授業案】泉大津市立誠風中学校 岡 理代
- 小２ 特別の教科 道徳 つたわることば たんじょう日カード（情報モラル） 【授業案】愛媛県大洲市立新谷小学校 入澤 勝利
- 小６ 算数 分数×分数は、なぜ分母×分母、分子×分子でもとめられるかせまろう 【授業案】岐阜県多治見市立共栄小学校 中川 智香子
- 小４ 特別活動 学級活動３ 夢について考えよう 夢に向かってできることは？ 【授業案】四国中央市立川之江小学校 岡田 陸人
- 中３ 音楽 「旅立ちの日に」（混声三部合唱） 仲間とともに、表情豊かに合唱しよう 【授業案】和水町立菊水中学校 橋本なつみ
- 小１ 国語 すきなもの，なあに 【授業案】京都市立二条城北小学校 小林 未沙
- 小２ 国語 雨のうた 【授業案】四国中央市立寒川小学校 織田 このみ
- 小６ 理科 水よう液の性質から栄養バランスを考える 【授業案】枚方市立春日小学校 三宅 由万